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学以知道,教以成德

学以知道，教以成德

(2015-2016)学年度上学期德育工作总结

本学期，我校根据开学初期德育工作计划，以《小学生日常行为

规范》为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思

想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持“突出重点，注重实效”地

开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育活动，使

学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审

美，以培育和践行社会主义核心价值观为主要任务，始终把德育工作

放在学校工作的首位，积极研究德育工作，创新德育载体，抓实行为

养成教育，扎实推进学校的素质教育，在银小这片沃土，在学生的心

中，播种下美德的希望种子，取得了喜人的成绩。

一、改进德育工作方法，提高德育工作实效

学校里，人人都是德育的领头人，处处都是育人之地，事事都可

以影响人、教育人。为做好全民德育，我们做好了以下几点：

1.转变育人观念，营造德育氛围。为了转变教师的教育观念，我

校提出“人人都是德育工作者”的口号。我们要求教师在教学过程中

抓住有利契机渗透德育。学校还实行了课间值日教师巡视制度，每当

一下课，每个楼层都有值周教师巡视，看到学生不文明的言行能够及

时制止、批评和教育。

2.搭建交流平台，开展班主任论坛活动。在论坛中，许多教师用

一个个动人的小故事，畅谈了自己在学生思想教育工作中宝贵的经验

和失败的教训，交流了自己在教育方面的成功做法。通过每学年一次

的论坛活动，使我校教师在学生的思想教育的方法上更具有艺术性，

使学校提出的“人人都是德育工作者”的观点深入人心，人人争当优

秀辅导员，学校德育氛围浓厚。

3.抓好班主任队伍，提高德育水平。班级是学校的细胞，班风的

好坏直接影响到学校的校风。班主任是班级工作的指导者，班主任工

1.独具特色的升旗仪式，享受光荣时刻。为使每周一早晨的升旗

仪式有更好的教育效果，我们对传统的升国旗仪式进行了改革。各班

每周采取全体学生投票的方式选出一名班级之星，张贴在班级文化牌

里，并配有相片和班主任评语，各班的班级之星轮流作为下一周的升

旗手、国旗下讲话人，隆重向全校介绍，让每周之星享受这个光荣的

时刻，给每一位学生成长的动力，并号召大家向榜样看齐。

2.温馨的捐款敬老活动，美德心灵醉人。本期我们继续开展重阳

节慰问老人活动，学生捐出自己的零花钱，带上自己劳动基地种出的

蔬菜，来到银河镇养老院，为老人送上节日的祝福，为老人打扫卫生，

表演自己排练的节目，使老人们感受到来自他们幼小心灵的关爱。孩

子们在活动中也得到了快乐，受到很好的爱心教育。

3.多彩的校园文化，熏陶感染好品行。国庆节，我们各校各班根

据实际开展爱国主义教育、革命传统教育；建队节，我们开展了“红

领巾召唤我前进”入队仪式，元旦节，各校开展游艺活动，中心学校

各班开展联欢晚会，增加师生之间、学生之间的感情，增强班级凝聚

力。每一个重大节日，都有学生喜爱的庆祝活动。丰富的活动，使校

园更具文化氛围，让学生更喜欢校园生活，最重要的是学生得到了潜

移默化的品德教育。

4.营造清风缕缕满校园的书香氛围。12月我校举办了首届校园

读书节活动。本次校园读书节开展了“书声朗朗”、“文笔精华”、“我

的读书故事“交流分享会等几项活动，特别是元月5日，学校开展了

全校性“首届读书节交流会”活动，活动上既有同学之间读书方法的

交流，也有畅谈阅读之后的感受体会，还有对阅读中的好词好句的回

味……通过开展读书节活动，营造了积极向上、清新高雅、健康文明

的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为学生打开一扇扇窗，

开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，

陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我读书，我快乐，我成长！

5.细节入手，养成良好行为。中心学校各班都实行学生操行评定

百分之考核，根据考核细则，对学生平时表现进行班级自主考核，考

核结果低于90分不予评优，使各班的行为养成教育有具体的着力点。

本学期一开始，我们中心学校政教处就明确本期的德育教育重点就是

开展学生行为养成教育，并推出了“轻声慢步”“上下楼梯靠右走”

的活动具体要求，以此为契机，对学生纪律、学习、三操、卫生、安

全等一日常规，从严管理，精细管理，狠抓落实，务求实效。同时在

全镇小学同步推广这两项活动，督促全镇小学全面开展行为养成教

育，形成教育合力。经过一学期的努