《思修课调研活动》课件.pptxVIP

实践课题：

;First,letusinroducethedefinitionforyou.;哈佛大学有一个非常著名的关于目标对人生影响的跟踪调查。

;;为什么要规划人生，设计自我;;(四)理想动力，梦想激情:;(五)开拓创新:;如何规划人生，设计自我;一、个人志趣分析

自我认识首先必须了解真正的思想和情绪方面的自己。要认真和实事求是地分析，自己的兴趣爱好和厌恶之物是什么，要分析自己内心真正的想法和愿望，明明白白地找出自己真正想要的、对自己来说有意义和价值的东西。

二、社会需求分析

任何人都不是孤立地存在于世上，而是生存于现实的特定的社会环境之中。个人的成功、幸福、开展，必须以社会的某些客观条件为前提，成功幸福的人生往往是领先超前或同步于、融合于当代社会开展大潮。个人人生的价值和意义，只有放在广阔真实的社会背景之下，才能显示出其真谛。

三、家庭需求分析

对于正常人来讲，成功人生还必须考虑一下家庭对自己人生的需求。尤其对于中国人来说，家庭对人生成功具有十分重要的意义。当然，事实上我们存在着对于家庭需求的多种处理方法。你可以选择单身，也可以选择特定的对于双方来说都有意义的婚姻。但绝不能因为家庭的需求，牺牲自我开展的根本方向。

四、个人SWTO分析及人生定位

以上三点构成了我们确认自我的三个维度。我们可以把家庭纳入社会范围简化成个人和社会两个维度来考虑。

确认自我必然引向人生定位。人生定位即说明在我们一生当中，我们希望自己并且能够使自己成为一个什么样的人。人生定位是人生开展规划的第一步，人生开展策略规划那么是人生开展规划的第二步。分解人生开展阶段、制定各阶段目标措施那么是完成人生开展规划的最后一步。

;制定方案阶段;A，12-20岁：人生学习期

B，20-30岁：人生进修期

C，30-40岁：人生稳固期

D，40-70岁：智慧奉献期

E，70-80岁：人生总结期

;;THANKS！