2024年-人教版PEP小学英语六年级下册Recycle Day 5 Day 6 教案.docxVIP

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

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读书不觉已春深，一寸光阴一寸金

Recycle第三课时

教学目标

1.能够掌握词汇，如favouriteday,OnMonday,difficult,playthepiano,readstories,noisy等，并运用于实际交流中。

2.能用英语介绍自己的信息，用一般过去时、一般现在时和一般将来时描述自己并运用于真实场景中。

3.能让学生进行积极的思考和大胆的创新，提高自主学习与团结合作能力。

教学重点

1.能够掌握词汇，如favouriteday,OnMonday,difficult,playthepiano,readstories等。

2..能用英语介绍自己的信息，用一般过去时、一般现在时和一般将来时描述自己并运用于真实场景中。

教学难点

能够在真实场景中灵活运用一般过去时、一般现在时和一般将来时的语法项目。

教学准备

多媒体课件图片录音带

教学过程

一、热身导入

1.Greeting:

T:Whatdayisittoday?

S;It’s…

What’stheweatherliketoday?

S：It’ssunny.

T:Wow!It’swonderful!

2.T:“Let’ssingthesong“Changesinme”alltogether.

二、任务呈现

（一）Readthefollowingwordsandphrases,thenputthemintoChinese.读一读下列单词和短语，试着写出中文意思。

1.favouriteday______2.onMonday____

3.readstories_____4.difficult_______

5.playthepiano______6.noisy______

（二）ReadthefollowingsentencesandtrytotranslatethemintoChinese.试着读读下列句子，试着将其译成中文。

1.IgotoschoolfromMondaytoFriday.

2.IliketospeakEnglishwithmyfriends.

3.Iamnotgoodatrunning.

4.Thisisverynoisyandgreatfun.

三、课文学习

T：Children,lastclass,westudiedMike’slifeonthefarm.TodayMikemakesaPPTtoshowBillhisschoollife.Let’sshareitalltogether.

1、学习Day5：

（1）听录音Mike’sPPTabouthisschoollife的语篇，感知主题后回答合作探究第一题。

（2）听录音学习文章并逐句跟读

（3）学生以Groupwork的形式复述Mike的学校生活。

（4）请学生自愿复述Mike的学校生活，并给予评价。

（5）Bill向朋友谈论Mike的事，读一读并改正文中的错误。(小组合作并展示)

（6）全班一起读改正过后的句子。

四、训练巩固

（1）教师出示自己弟弟的一组照片，让生猜是谁？然后让学生描述自己的过去。

T：Canyouguess？Whoishe?

S:Isthis…?

T：He’smylittlebrother.Beforehewasauniversitystudent.Hehadsmalleyes.Hehadsmallmouth.Hehadbignose.Heworeabluehat.Hewasquiet.Howaboutyou?

S:Iwasahappygirl.Ihad…

(2)教师出示弟弟现在的情况，同理请学生介绍自己现在的情况。

（3）同理教师描述弟弟的将来，请学生畅想自己的未来。

（4）观察Day6部分Bill的海报，学生小组合作描述Bill的变化。并给与评价奖励。

（5）小组合作看Bill的海报,然后完成书上47页的判断对错。

（6）De