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2024年幼儿园游戏课程教案

幼儿园游戏课程教案1

活动目标

1、在游戏中，幼儿初步学会后退爬的基本技能。

2、培养幼儿动作的协调性、灵活性，能体验活动带来

的快乐。

活动准备

1、红、黄颜色的花，大灰狼头饰。

2、音乐

活动过程

一、导入活动

1、教师：小朋友，你们喜欢小乌龟吗？小乌龟把头、

尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的？

请小朋友找一个空地学一学小乌龟的样子，教师鼓励学

得认真、学得像的小朋友。

2、教师：小乌龟为什么要把头、尾巴和脚缩到贝壳里

呀？

小结：小乌龟真能干，会用伸缩的本领来保护自己。

二、听信号爬

1、小乌龟还有什么本领？

2、你们能学小乌龟听信号爬吗？

（教师带领幼儿一起听信号爬）

三、幼儿尝试各种爬的方法

1、教师：小朋友都很了不起，能听着老师的信号向前

爬，小朋友除了会向前爬，还会怎样爬呢？

我们一起来试一试，看谁最爱动脑筋，爬的方法和别人

不一样。

（放音乐，幼儿自由地爬）

2、教师：老师发现有一位小朋友是这样爬的，我们也

来试一试，好吗？

（请会向后退爬的幼儿示范）

3、幼儿讨论：你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一

样？

4、幼儿再试一试后退爬。

小结：脸朝前面，一步一步向后退着爬，这就叫着后退

爬。

5、教师：小朋友向后爬地非常棒！老师也想和你们一

起练练这个本领。

（幼儿集体练习）

四、练习后退爬

1、游戏：比比谁的本领大

游戏规则：老师向前爬时，你们就后退爬，想法不让我

抓着你们，如果我快要抓着你时，

你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己；

当老师后退爬时，你们就向前爬来抓我，看看是你们的

本领大，还是老师的本领大？

我们比一比吧。

2、游戏：看标志爬

游戏规则：这儿有两朵什么颜色的花？当你看到红花时，

就必须向前爬；

当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终点拿到小

兔娃娃，谁就是冠军。

五、放松活动

1、教师：你看到过什么小动物后退爬了吗？在什么时

候它们就会后退爬？它们为什么要后退爬？

小结：后退爬也是小动物用来保护自己的一种办法。

2、大灰狼来抓小乌龟了，大家赶快把自己的头、脚和

尾巴缩到贝壳里藏起来，不让大灰狼抓着。

3、播放音乐，教师和幼儿进行游戏。

幼儿园游戏课程教案2

目标：

1、学习手、膝着地向前爬的动作。

2、感受与同伴、老师一起游戏的快乐。

准备：

1、用报纸卷成若干小棒。小猪的头饰若干。

2、请一位小班幼儿学会做该游戏。

过程:

1、请出小班幼儿扮演小猪，引起幼儿兴趣。

师：小朋友看，今天谁来了?小猪怎么了?为什么小猪不

开心?你们知道我是谁吗?我是赶猪人。我是做什么呢?你们

看。

2、师扮演赶小猪的.人，与该幼儿表演“赶小猪”。

提问：小猪跑的慢不?原来小猪跑的太慢了，所以才不

开心。赶猪人是怎么做的?(边赶边说：“小猪加油!”)后来

小猪有没有跑快起来?

3、请部分幼儿上来扮演小猪，老师扮演赶猪人，游戏

一遍。

师：你们想不想玩?那要爬的快哦!看哪只小猪爬的最快。

4、请全体幼儿扮演小猪，集体游戏数遍，每次游戏后

表扬最先回家的小猪。

5、请部分幼儿扮演小猪，另外一部分幼儿扮演赶猪人

进行游戏。

幼儿园游戏课程教案3

课型：

新授

教学目的：

掌握生词：head，shoulders，knees，toes，touch，

right边作动作边唱儿歌。

教学准备：

LittleBear的头饰，手偶。

教学过程：

导人：LittleBear在动物园见到了M#111nkey(手偶)

LittleBear眼珠一转想考考M#111nkey看看它够不