湘教版三年级美术新教材教学计划.pdfVIP

义务教育新课程标准实验教材

美术第五册教学计划

（2014——2015学年度第一学期）

班级：三年级（1—6）班任课教师：

教材分析：

本教材以促进学生人格全面发展为出发点，以学生必备的美术知识与技能

为基础，注意贴近学生的学校生活和社会生活，力图做到富有情趣和启发性。该

学期的美术教学主要集中在三方面:

1,继续强化学生对生活的体验能力.通过看看,画画,做做等方法表现所见所

闻,所感所想的事物,丰富学生的感受.从中,还要引导学生对形和色的基本概念

进行探索和总结.使学生能够从感性认识慢慢向理性认识过渡.

2,继续激发学生丰富的想象力和创造力.我们尝试通过一个由一定故事情节

贯串贯串的主的主题单元题单元森林森林来完成这个任务.

3,能够体验不同的材料,并根据其特性或情景主题进行造型和设计活动.设

计能够体验一定的目的性和实用性.并能够进行简单的装饰.

学情分析：

经过两学年的学习，学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性，

在积极的情感中提高了想象力和创造力。三年级学生通过两年的学习，在学习

行为上已具有了一定的稳定性，思维更活跃、更宽广。从学生固有的天性来说,

单纯、好动的性格，促成学生天真、可爱的特点。这个年龄的孩子具有丰富的

想象力和敢于创造的潜意识,教师应在此基础上鼓励、引导学生探求美术课各领

域的知识，感悟美术学习的乐趣，通过各种途径增强学生学习美术的兴趣，开

阔他们的视野，培养学生的创造能力、审美能力以及创造美好生活的愿望

教学目标：

1、通过精美剪纸艺术和美术作品的欣赏，增加学生对美术作品的了解，增

强学生热爱家乡的感情，同时获得美术知识。

2、将二年级时学习的对线条的认识提高到线条的装饰运用当中，进一步巩

固二年级学习内容的基础上发挥学生的想象,继而达到学以致用的目的。

3、将绘画与手工相结合进行教学，打破美术教学中以绘画为中心的单一教

学，培养学生的美术兴趣、爱好和创造能力。

4、绘画方面侧重于彩笔画

教学重难点：

考虑到三年级学生的年龄特点，运用一些水调的颜料不太适合他们的实际，

因此绘画的重点是彩笔画。不过比起一、二年级来，在绘画的构思、造型、着色

和复杂程度都要大得多，它关系到学生绘画基本功的进一步加强。因此在本学期

教学当中要把彩笔画放到重要的地位。

将绘画与手工相结合进行教学，两者都是重要的部分，既要顾及学生手工的

质量，同时制作过程的指导和时间的把握是教学的难点。

教学措施：

1、注重对学生造型表现的培养。在教学中，让学生初步和使用常用色和点、

线、面，了解美术语言的表达方式和方法，尝试各种工具、材料和制作过程，通

过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力

与创造愿望。

2、重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。教师积极为学生创设

有利于激发创新精神的学习环境，通过思考、讨论、对话等活动引导学生在美术

创作活动中，创造性地运用美术语言。老师鼓励学生在欣赏活动中，开展探究性

的学习，发表自己独特的见解，能用简单的话语大胆的表达自己的感受。

3、加强教学中师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立情感交

流和平等关系。

4、重视对学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及

收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

5、教师以各种生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画，甚至故事、游

戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力，激发学生学习美术

的兴趣。

6、教师尽可能尝试计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作

出生动的美术作品，鼓励学生利用国际互联网资源，检索在一定历史条件下的美

术信息开阔视野，展示他们的美术作品进行交流。

教学需要注意的问题：

1、注意课堂秩序，防止意外发生。美术课在操作过程中比较活跃是正常的，

但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课。由于美术课经常要用刀和其它工

具，小心误伤自己和他人，一定要提醒学生注意安全，尤其要防止学生持刀玩耍。

另外还要注意杂物的清扫，保持教室的卫生和整洁。

2、要求学生做好材料的准备工作。要做