2024年小学教师个人校本研修计划模版(四篇) .pdfVIP

2024年小学教师个人校本研修计划模版

新的学期，为了更好地完成教学任务，取得更好的教学效果，现

将本学期个人研修计划拟订如下。

一、研修主题

以提高作文课堂教学实效性做为本学期个人研修主题。研修重

点：以提高自身素质为基础，以课堂教学为重点，以提高学生作文质

量为突破口，以新课程标准为指针，为语文教学成绩的全面提高而努

力。

二、研修目标：

1.加强理论学习。通过参加集体学习及自学等方式认真学习新理

念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于课堂教学实践之中。

2.立足常规教学。潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前

提，不断总结和反思自己的课堂教学，逐渐突显出个人的教学风格和

教学特色。

3.注重经验积累。积极撰写教学反思、案例和论文，将教学过程

中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛，以便达到资源共

享，优势互补的效果。

三、研修措施

按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常

的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，

在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同

步推进。

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1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交

流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学

段习作内容的共同特点，找出难点问题并和其他同行交流研讨，以便

全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。

3、交流互动积极参加教研活动，发表自己的看法，与全体教师主

动交流研修历程。结合区域内的教研活动，认真上好作文指导课并做

好案例分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。

4、撰写经验在平时的教学中，坚持写教学反思、记录研修过程中

的得与失，不断积累经验，学期末形成关于作文教学的经验论文，争

取在教学刊物上发表。

2024年小学教师个人校本研修计划模版（二）

一、指导思想

本学期我将结合自己工作实际，以学校教学工作要点为依据，以

校本教研为平台，以教学研讨为渠道，以课堂教学为主阵地，以促进

每个学生的发展为宗旨，积极参与校本教研活动，领悟新的教育思

想，更新教育观念，努力提升自己的教学水平，做一名新时代的教育

者。

二、校本教研主题

落实高效课堂理念提高课堂教学效率

三、目标和内容

1、认真落实高效课堂有关教育理念，把握教材的特点，掌握每一

单元的教学重点和难点。

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2、注重对学生语文素养的培养，自学能力的培养和终身学习的意

识的养成。

3、探索语文教学的有效途径，改变“为教而教，先教后学”的教

学模式，尝试“先学后教”的教学实践。

4、认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，在不断反思中积

累经验，提高教育教学水平。

四、具体措施

1、加强理论知识学习提高专业水平

作为一名语文教学，应该广泛阅读各类书目，不断充实、更新自

己的专业知识，领悟生活化、情境化课堂教学的真谛，提高自己的教

学水平。本学期我计划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小

学语文教师》，《中国著名特级教师教学思想录》《课程改革与问题

解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学

方面的书刊，工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，

从而不断充实自己。

2、加强教育教学研究，做创新型教师。

本学期我将认真学习教育理论，学习教育学、教育心理学和教学

的基本知识，掌握教学规律和教学技巧，提高教学业务水平。每周学

习一篇教育教改理论文章;写好每堂课教学札记及教后反思;每周至少

听课____节;利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，同事间进行

闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验;通过说课、听

课、评课、反思、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看

法，集思广益达到同伴互助、共同提高;对其他教师的专题总结、论

文、教案等进行分析与系统整理，取长补短;准时参加校内外教科

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