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小学教务处工作计划范文
一、指导思想
本学期,本校教务处在中心学校工作思路的引领下,以“学生有
进步,教师有提升,学校有发展”为目标,遵循求实、求新、求深、
求效的工作思路,以科学发展、和谐发展、高效发展为主旋律,以课
程改革专题研究形成特色为研究核心,进一步规范教务管理和教学工
作,促进教育科研工作的改革与创新。加强教师专业素质培养,提升
教师教育教学、教育科研水平。切实体现以学生发展为本的教育理
念,全面提高学生的素质。保证学校教育教学工作稳步有序创造性地
开展,为我校内涵发展提供保障。
二、工作目标
1、以“和谐发展”为立足点,科学规范教学常规管理,在确保我
校教学工作正常有序开展的前提下,力争在教学管理上显出特色。
2、以落实校本教研,促进全体教师的共同成长为载体,以专题研
讨活动为教研主阵地,形成学科特色研究专题。
3、推行“自我反思、同伴互助、专业引领”的校本培训体系,建
立以“理论学习、集体备课、专题教研、反思交流”等活动为基本形
式的校本教研制度,加强教研组建设,提升教师教育教学研究水平。
4、抓好课题研究工作,确保课题研究工作在我校顺利开展和深入
推进,继续探讨并逐步完善我校教研课题,各教研组之间共同研究,
互相观摩,开创人人有课题,人人重参与,人人会研究的研究新风。
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5、立足课堂,探索教学改革,提高课堂教学实效。教务处提倡教
师要立足课堂深入研究,要重视三维目标兼顾,要讲究效率意识,要
强化创新意识;要努力实现课堂教学模式“多样化”、课堂教学方法
“个性化”、课堂教学手段“现代化”、课堂教学行为“规范化”。
6、重视研究,促进教科研能力的提高。
为了使教学研究向更高层面发展,使教师群体能向研究型教师发
展,本学期我们要致力于各学段学科特色的攻克,以原生态课堂教学
中出现的问题为研究重点,形成良好的研究氛围。数学侧重教学情境
开放的实验,进行“探究式”教学研究。语文低年级侧重拼音、识
字、说话、写话教学。中高年级侧重阅读教学研究。同时作好资料的
收集和阶段小结、汇报工作,使我校教科研工作再创新的业绩。
7、组织学生开展和参加各科竞赛活动。
8、加强教育教学常规工作的检查和监督,及时反馈有关信息。
9、努力完成上级下达的各项工作。
三、工作措施
1、各教研组之间加强教学案例的研究及教学反思的交流与研讨,
一学期中,要求语文教研组于每周二下午第三节课、数学教研组于每
周三下午第三节课分别开展教研活动(或听课、评课,或集体备课,或
教学案例的研究,或教学反思的交流、或观看教学光碟)以提高教师的
教育教学研究水平。
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2、要求每个教研组做到每月至少进行教学反思的交流或教学案例
的研讨一次,要求每月每位教师必须至少写出____篇有一定质量的教
学反思或提出一份有探讨价值的教学设计,学校将收集整理优秀教学
案例及教学反思1-____篇上交中心校。以便中心校及时把先进的研究
成果在乡内交流。
3、根据乡中心学校的要求,我校在本期中,计划组织1-____次大
型的、有针对性的教研活动,并及时写出简报在乡进行交流学习。要
求我校全体教师一学期听课不得少于____节。
4、本期中要求各班开展好班会活动,语、数教研组分别组织开展
班会课1-____节,本期将对1-____节班会课进行专门的探讨。通过活
动的开展,以促进学生的身心健康,帮助学生快乐、阳光地成长,也
为和谐德育结题做好充分的准备
5、结合我乡和我校实际,为了让教师有更充足的时间和精力更好
地研究教材,提高教师驾驭教材和课堂的能力,因此,对教案的编写
不作硬性要求,但教师不得缺教案上课,其它学科可作批注式教案或
提纲式教案,电子备课的教师要注意提前一周把教案修改好,搞好课
后的交流反思。
6、我校教导主任及教研组长参与乡中小学校组织到各校的地毯式
听课,时间定于每周五,参加听课的教师作好听课的准备,自行调整
好自己的工作,按时参加活动,并准备好____月____日到我校的听课
工作,要求各位教师都作好充分的准备,要求每位教师都要承担一节
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