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2024年小学四年级语文上册教学计划（精选

篇）

小学四年级语文上册教学计划篇1

一、指导思想

深化教育改革，全面推进素质教育，遵循《课程标准》

的基本理念和要求，密切联系儿童生活，选取生动有趣的素

材，让儿童在具体的情景中学习语文，全面提高语文素养，

正确把握语文教育的特点，引导儿童自主学习与合作交流，

丰富课堂活动，体现序法，利学利导。

二、学情分析

本班共有学生57人，其中男生31个，女生26个。大

部分女生学习自觉，习惯较好，成绩也好，部分男生基础差。

他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写

得不错。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业

潦草，掌握知识与别人距离较大，这学期要采取有效的教学

措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全

面提高教学质量。

三、教材分析

本册教材共有课文32篇，其中精读课文23篇，略读课

文9篇。每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分。在

第二单元和第七单元还各安排了一次综合性学习，分别是

“我们都是普通话的宣传员”和“我们向你致敬”。

四、教学重难点

1、自主识字。

2、阅读教学，重视词句训练，注重积累。

3、习作。

五、教学目标

1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学

生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养

热爱祖国、热爱自然的思想感情。

2、认识190个字，会写200个字。

3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能

力，开始练习用钢笔书写正楷字。

4、用普通话正确流利有感情的朗读课文。

5、继续学习默读，学习对课文中不理解的地方提出疑

问。

6、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理

解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的

作用。

7、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感

情。

8、开始学习略读、粗知文章大意。

9、积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文

10篇，练习复述课文。

10、开始练习习作。不拘形式的写出见闻感受和想象，

愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。

六、教学措施：

1、准确把握教学目标，不随意拔高或降低。

2、扎实进行语言训练，本学期着重进行分段的训练，

但仍应继续对学生的识字、写字给予重视，帮助他们积累词

汇和句式，掌握基本的表达方法。课堂教学中保证学生有充

分的朗读、默读和做其他各种练习的时间。要设计有效的方

法，扩大训练面，努力让全班学生人人参与训练，保证学生

有足够的个体活动时间。教师应严格要求，及时反馈和矫正，

讲求实效。

3、注意听说读写的联系。要让学生通过阅读学表达，

从读中学写。在作文训练中，要充分运用课文中学到的表达

方法，鼓励学生写自己熟悉的事，提高他们的语言表达能力。

4、落实各单元训练重点，重视学习方法的指导。在阅

读教学中，要以训练点为重点组织教学，从内容分析导向支

训练目标上来。课文教学时，要着重考虑怎样让学生掌握本

单元训练点规定的那项阅读基本技能，避免字、词、句、篇

都走一遍，平均使用力量，更不能只抓住内容分析，忽视训

练重点。在进行阅读重点训练时，要充分发挥每单元前的

“学习提示”的作用，根据课文的特点，适时地指导学生掌

握学习方法。

5、继续做好培优补差工作，大力提高中等生。

七、教学时间安排：

周次时间教学内容课时

第一周9月3日——7日1课——3课9课时

第二周10日——14日4课——5课9课时

第三周17日——21日6课——8课8课时

第四周24日——28日百花园二——10课9课时

第五周10月1日——5日放国庆假

第六周8日——12日11课——百花园三9课时

第七周15日——19日13课——15课9课时

第八周22日——26日16课——百花园四8课时

第九周29日—11月2日17