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小学教学管理总结

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小学教学管理总结

小学教学管理总结

一、强化学校教学管理，提高学校教学质量

1.完善教学管理制度，使教学工作有章可循，有法可依，加强检查督促，落实各项教学常规。教学常规是教学工作的基础，是教学质量的保证。因此，我校在开学初就对各年级组、教研组的工作进行具体部署，使教师明确工作要求、教学常规内容及教学常规落实措施。督促、指导全体教师认真落实常规教学各项任务。使教师明确学期教学工作的重点和任务，做到有计划、有步骤地开展工作。教导处随机抽查计划的执行情况，并在教研组长协助下及时总结、纠正存在的问题，对个别教师存在的教学问题及时指出。认真组织教学检查活动，积极创设促进教师提高课堂教学水平的环境，形成了良好的教风。教导处每月对教师业务常规执行情况进行量化考核，学期中全面细致检查一次备课情况，期末统计各学科教师补案情况。期末要求每位教师写一篇高质量的教学论文、总结或案例分析。通过检查考核，强化了教师对教学常规的落实意识，保证了我校教学质量的不断提高。

2.加强教师培训工作。学校积极为教师创造各种学习机会，提供多种信息来源。充分利用网络和书刊杂志加强对教师的业务培训。利用学科带头人、骨干教师资源开展培训，开展教师的读书活动等，同时利用教研活动和集体备课指导教师，帮助青年教师迅速成长。鼓励支持新教师参加各种形式的学习，不断提高教师的学历层次和业务水平。继续完善教师培训制度，注重校本培训，多方位、多渠道地对教师进行培训有利于提高教师的业务水平。

3.规范教研组工作，深化教学改革。本学期教导处组织了以备课组为中心的多种形式的教研活动，让教师在活动中相互学习，相互交流，相互促进。共同探讨有关教学中遇到的各种新问题。做好教师的教学反思指导，提高课堂教学的实效性。通过这些活动充分发挥教研组作用，深化教学改革，提高教师的业务水平。

二、重视特色教育，丰富校园生活

在注重基础学科教育的同时，我校也积极发展特色教育，培养学生特长，发展学生天赋，促进学生个性特长的发展和培养。以校本课程和兴趣活动小组为载体，开发了形式多样的校本课程和兴趣活动：如我行我素书法、棋艺等校本课程，数学乐园、英语乐园等特色课程；还有科技制作、声乐、舞蹈、美术等兴趣小组。为学生开辟了展示特长的舞台，丰富了学生的课余生活。

三、存在问题及改进措施

随着新课程改革的不断深入，我们深切地感受到教育教学及管理等方面还存在不少问题：虽然教师们的教学理念有所转变。但要真正落实到教学实践中还需要一定的时间进行磨合；在新一轮的教学改革中还存在着许多困惑；尽管学校各方面管理工作正在逐步走向规范化、科学化，但仍有待进一步完善；一些教师教学方法还没有脱旧出新；学生的思想道德教育还须加强；学生课余生活单调等。

今后工作措施：进一步加强学习新课程标准；努力打造一支科研型教师群体；继续规范教学常规管理；加大对学生特长培养的力度；继续完善各项制度等。

总之在今后的工作中要进一步发挥教导处的作用，及时发现并解决教学中出现的问题，再接再厉使学校的教学质量迈上一个新台阶！

小学教学管理总结

小学教学管理是一项系统而复杂的工作，它涉及到教学计划的制定、教学资源的配置、教学过程的监督、教学质量的分析与评估等多个方面。本文将从以下几个方面对小学教学管理进行总结。

一、教学计划的制定与实施

教学计划是学校教学工作的基础，它规定了各门课程的教学目标、教学内容、教学方法和教学时间等方面的内容。在制定教学计划时，我们注重了以下几点：

1.结合学校实际情况，制定了符合学校特点的教学计划。

2.注重了各门课程之间的衔接和协调，避免教学内容的重复和脱节。

3.针对不同年级和不同层次的学生，制定了不同的教学计划，注重了因材施教。

在实施教学计划的过程中，我们注重了监督和评估。通过定期检查学生的学习情况，及时发现和解决问题，确保教学计划的顺利实施。同时，我们还注重了与家长的沟通和交流，及时反馈学生的学习情况和问题，得到了家长的支持和配合。

二、教学资源的管理与配置

教学资源是学校教学工作的重要保障，它包括教学设施、教学器材、图书资料、教师队伍等方面。在管理教学资源时，我们注重了以下几点：

1.合理配置教学资源，避免浪费和不足的情况发生。

2.加强了对教学设施和器材的维护和管理，确保其正常使用。

3.注重了对教师队伍的管理和培训，提高了教师的教学水平和能力。

三、教学过程的监督与评估

教学过程是学校教学工作的核心，它包括备课、上课、作业布置与批改、课外辅导、考试与评价等多个环节。在监督与评估教学过程时，我们注重了以下几点：

1.制定了严格的教学常规，对教师的教学过程进行监督和指导。

2.注重了对教师备课和上课质量的评估，确保了