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高中历史之教学教研围绕中心问题进行历史教学设计素材.doc

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    围绕中心问题进行历史教学设计

    一、确定中心问题的重要性

    普高新课程强调学生的自主学习、探究学习和合作学习,这类学习都应当基于问题。特殊是探究性学习在中学阶段显得尤为重要,培育学生对历史问题的深度思索、理性思辨,是其主要目标。所以在历史新课程教学中,在每个教学单元起先时,首先要确定问题。

    同样的教学内容,假如平平淡淡地干脆告知学生,难以引起学生的留意和爱好。因此,正式讲授教学内容以前,首先以提出问题的形式,引起学生的留意和爱好,有利于把学生的留意力引到教学内容上,实现老师思维、教学内容和学生寻求学问的思维同步化发展。下面笔者主要以人民版必修一专题七

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