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小学体育教师教研总结报告

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小学体育教师教研总结报告

小学体育教师教研总结报告

一、指导思想

本学年度，我校体育组教师坚持以全面贯彻国家教育方针，全面推进素质教育为宗旨，本着“以人为本，健康第一”的指导思想，大力推进体育新课程标准，把课程改革作为实施素质教育的重要举措，在优化教学过程，强化教学质量的基础上，努力提升学生的身体素质和健康水平。

二、基本情况

本学期我校共有在册体育教师5人。新教师1人，本组5人中，县教学能手2人，小学高级教师3人。按学校规定，本学年度这学期我们进行了教学研究活动。同时教师能够以积极的工作热情和认真的态度去完成学校的各项体育工作任务。认真贯彻省教育厅关于切实减轻义务教育阶段学生过重课业负担的通知精文及新课程标准为教学主旨开展教育教学工作。切实优化教学过程，强化教学质量。具体做法认真学习新课标，树立新观念。新教师应尽早熟悉常规工作和教育理论。在计划、实施、评价这一过程中转变观念，适应改革，尽快在观念上形成以学生发展为本的教学观念。教师在进行教学时必须使自己的教育教学行为符合新课程改革的要求，在课堂教学目标上必须注重培养学生全面发展的能力。教师应在激发学生的学习动机和兴趣，精心设计教学活动，发展学生的认知水平、学习能力以及创造能力等方面下功夫。在教学过程中，强调师生互动、互帮互学、共同发展。加强教学过程管理提高课堂效率在体育课堂教学中应注重教学过程的管理和优化，提高课堂教学效率。使课堂教学内容合理流动、时间分配合理；信息联系畅通；形成“优课”所要求的和谐、愉快轻松的氛围。对学生应充分信任，给他们探索的空间。重视信息反馈，不断调整教学程序，以取得最佳教学效果。评价内容与方式应有所创新。评价内容应以基础性发展为重点，把过程发展作为评价的主要内容；评价方式上要充分体现人文性，尊重学生的个体差异。

三、教研教改目标与措施

1.明确教研教改目标：以新课程理念指导课堂教学实践，以新课程理念为指导，总结经验，反思教学中的问题和困惑，不断提升自己的理念与实践能力。抓课堂教学研究这一中心环节。立足本职岗位广泛开展听课、评课活动，并围绕教学研究的几个环节提出有针对性的研究课题。坚持集体备课制度，探索并形成适合本校特点的教学模式。以提高课堂教学的实效性为研究重点。

2.加强教师基本功训练。学校有计划地组织开展全员练兵活动和教学基本功比赛等活动。鼓励教师积极参加上级组织的各项培训学习活动和比赛活动，不断提升自己的业务水平。加强理论学习。学习新课标等理论知识，做好读书笔记。立足校本教研活动积极开展教学研究活动。在研读教材、分析学情、集体备课、课堂教学实践、课题研究等方面积极探索，在研究中找到规律、办法和动力。及时总结教育教学经验。在理论学习的基础上，要求教师积极撰写教育教学论文和经验总结等成果并积极投稿或在各级各类评比中参评。

四、教研教改成果

通过一学年的教学研究活动，体育组教师的教育教学理念有了新的认识和提高，课堂教学质量有了进一步的提升。有4篇论文在省级刊物上发表；有2篇论文在市级刊物上发表或在县里获奖；有2位老师分别在县优质课评比中获奖；其他老师也有多篇论文在县级以内发表或获奖。通过全校师生的共同努力和辛勤工作，我校的体育工作取得了一定的成绩，学校体育特色得到了进一步的巩固和发扬，为争创示范家长学校打下了坚实的基础。

总之，“一年更比一年好”！我们将继续做好各项工作，再创佳绩！

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一、教学目标达成情况

本学期，我们按照教学计划，认真组织教学，注重学生体育技能和体能的培养，同时注重学生身心健康和品德修养。通过一学期的努力，我们完成了预设的教学目标，学生不仅在体育技能方面有了较大的提高，而且在身心健康方面也有了明显的改善。

二、教研工作亮点

1.教研形式丰富：本学期，我们注重教研形式的创新，采用集体备课、课堂展示、教学反思、案例分析等多种形式，提高了教研的实效性，促进了教师的专业发展。

2.器材使用合理：在器材的使用上，我们注重了合理性和安全性，减少了浪费和损坏器材的现象，为学校节约了开支。

3.教学效果显著：通过一学期的努力，学生的体育技能有了明显的提高，身心健康得到了进一步的加强。在各级各类比赛中，学生取得了优异的成绩。

三、存在的问题及原因分析

1.部分学生的体育兴趣有待提高：由于部分学生对体育的认识不足，导致了他们对体育缺乏兴趣。为了解决这一问题，我们需要加强宣传和引导，让学生认识到体育的重要性，提高他们的体育兴趣。

2.场地器材不足：由于学校场地器材不足，导致了一些教学活动无法正常开展。为了解决这一问题，我们需要积极争取学校支持，进一步完善场地器材设施。

3.教师的专业素养有待提升：在教研过程中，我们也发现了一些