《6.5购物策略》大单元教学课件 西师大版数学六年级上册.pptx

6.5购物策略（西师大版）六年级上

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标能灵活运用所学知识解决较复杂的求一个数的几分之几是多少的问题；在解决问题的过程中掌握一些解决这类问题的基本策略。0102在解决问题过程中感受解决问题策略的多样性，寻找解决问题中的最优方案，进一步发展学生的简单推理能力。03培养学生的应用意识和解题问题的能力，积累解题经验，提高学好数学的信心。在解决问题的过程中培养学生的探究精神、合作意识和良好的分析检查等学习品质。

02新知导入1.写出数量关系。①一件商品，优惠。②按原价的出售。27原来的价钱×=优惠后的价钱27原价×=现价110小提示求一个数的几分之几是多少，用乘法。110

02新知导入2.“十一”黄金周，某商场推出买3送1活动，小明要买16枝铅笔，只需买几枝即可？16÷（3+1）=44×3=12（枝）小提示“买3送1”就是说买（3+1）枝铅笔只需花3枝的钱。答：只需买12枝即可。

02新知导入平时我们在逛超市或商场时，常常会见到各种各样的促销活动，那么你见过那些促销活动呢?谁来说说？打折送赠品抽奖返券

02新知导入如果我们要购买一件同样的商品，面对商家不同的促销活动，你会思考什么问题呢？怎样购物最省钱？小提示怎样购物最省钱是顾客购物时首先要考虑的问题，想出最省钱的购物方案就需要顾客在购物时要讲究策略。

学习任务一探究算法，合理选择

03任务一学校要准备一些奖品，其中需要单价2元的笔记本35本。去哪儿购买合算？从图上能了解到哪些信息？怎么理解?

03任务一付6本的钱就可以得到7本怎么理解这些信息？需要的本数是7的几倍，就可以少买几本。

03任务一怎么理解这些信息？无论买多少，买什么，所有的商品的现价=原价×。910

03任务一怎么理解这些信息？不满50元是不优惠的，应按原价付款。满50元有优惠，按原价的（1－）付钱。910

03任务一学校要准备一些奖品，其中需要单价2元的笔记本35本。去哪儿购买合算？这个问题怎么解决？先按3家的优惠条件，算出各需要多少钱。再进行比较，花钱最少的，就是最合算的。

03任务一学校要准备一些奖品，其中需要单价2元的笔记本35本。去哪儿购买合算？去文海商场买35本，实际需要：35÷（6+1）×6=30（本）30×2=60（元）去文具超市买35本，实际需要：35×2×=63（元）910

03任务一学校要准备一些奖品，其中需要单价2元的笔记本35本。去哪儿购买合算？去百货商店买35本，实际需要：35×2×（1-）=56（元）15去百货商店购买合算。

学习任务二议一议

04任务二如果购买本数如果少于25本，去百货商店合算呢？文海商场：24÷（6+1）=3（个）……3（本）3×6+3=21（本）21×2=42（元）

04任务二如果购买本数如果少于25本，去百货商店合算呢？文具超市：24×2×=43.2（元）910百货商店：24×2=48（元）由于48元不够50元，所以没法享受购满50元优惠。15答：购买本数如果少于25本，去百货商店不合算。

04任务二像完成类似的问题，以后先要理解优惠的策略，然后分别算出各需要多少钱，最后比较即可。

学习任务三课堂活动

05任务三3.甲、乙、丙3个饮料店卖同一种饮料，销售办法是：甲店：买1瓶送1听。乙店：按原价的销售。丙店：满40元，优惠。讨论：（1）如果只买1听饮料，去哪个店买合算？91015甲店：2×1=2（元）乙店：2×=1.8（元）910丙店：2×1=2（元）答：去乙店买合算。

05任务三3.甲、乙、丙3个饮料店卖同一种饮料，销售办法是：甲店：买1瓶送1听。乙店：按原价的销售。丙店：满40元，优惠。讨论：（2）需要1瓶饮料和1听饮料，去哪个店买合算？91015甲店：10×1=10（元）丙店：10+2=12（元）答：去甲店买合算。乙店：(10+2)×=10.8（元）910

05任务三3.甲、乙、丙3个饮料店卖同一种饮料，销售办法是：甲店：买1瓶送1听。