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小学教研工作安排方案及措施

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小学教研工作安排方案及措施

小学教研工作安排方案及措施

一、工作目标

本学期小学教研工作将以深化课程改革为中心，以课堂教学为重点，以课题研究、校本研修、网络教研为抓手，进一步规范常规教学管理，促进教师专业发展，提高课堂教学效率，全面提升教学质量，争创优秀教研组。

二、工作思路

1.规范常规管理，深化课程改革

(1)严格执行课程计划，开足、开齐、开好每一门课程。

(2)进一步完善集体备课制度，集体备课活动向深层次发展。

(3)加强对教师备课、上课、作业批改、辅导等常规管理，教务处将采取定期检查与抽查相结合的方式，及时总结，适时通报。坚持杜绝无教案进课堂的现象。教师要科学地确立三维教学目标，找准重点、难点，讲求科学的教学策略，切实向课堂40分钟要质量。课堂教学要积极实践并倡导“高效课堂”自主合作教学模式，要关注学生的学习过程和学习方式，尊重学生的个体差异，注重学法指导，努力提高课堂教学实效。教师要把“小组合作”学习落到实处：学生能独立完成的要让学生独立完成；学生能通过小组合作完成的，教师要给予充足的时空环境让学生合作完成；小组和全班都不能完成的老师要发挥主导作用进行点拨指导。作业布置要适量、适度，既要培养学生对学习的兴趣和乐趣，又要重视学生创新精神和实践能力的培养。课后要认真反思，在教案的另面或教师教学反思中体现教师成长的轨迹。学校倡导教师利用晚上和双休日的时间钻研教材、教参和教辅材料，学校不统一征订教辅材料，提倡自选恰当的练习进行练习。提倡课堂作业的当堂完成率。

2.加强校本研修，促进教师专业发展

(1)成立语文、数学、综合三个教研组，加强教研组建设。教研组要充分发挥“研究、指导、服务”的功能，重点围绕如何上好课和提高课堂教学实效性开展研究活动。

(2)加强教师网络研修平台的建设，教师积极参与网络研修，研修日志每月不少于两篇，其他资源上传每月不少于一篇（次）。充分利用网络资源提高教师的教学水平和研究能力。

(3)以“师徒结对”为平台，开展有针对性的校本培训。继续实施“蓝青工程”，发挥骨干教师、教学能手的示范和引领作用。青年教师要积极争取学习机会，主动外出听课取经，积极开展校内课堂教学研讨活动，校内赛课活动中青年教师力争站稳讲台并逐步提升业务能力。骨干教师更应立足课堂，充分发挥辐射作用。通过互动式研讨、自学式研讨、主题式研讨等形式促进青年教师快速成长。

三、做好毕业班工作

认真抓好毕业班工作，定期召开毕业班家长会及班级科任教师会，关注毕业班学生学习动态及困难生、学困生的帮扶。力争在毕业测试中取得好成绩。

四、提高服务意识

教学常规是提高教学质量的基本保证，在做好教学常规工作的同时，完善体卫艺教学工作，做好学生健康第一的思想工作；做好实验室管理和使用工作；做好图书的借阅和管理工作；加强学籍管理；及时做好资料收集和整理工作；做好教学工作计划和总结以及各项统计工作；完善和落实教研组长考核制度；多到其他教师课堂听课学习取经；认真开展课外活动及学生竞赛活动；做好学生学期体质健康标准的测试和成绩统计工作；及时做好体育、艺术特长生的培养及比赛的组织工作。

五、加强学科建设

充分发挥学科组作用，加强集体研讨，发挥集体的优势。各学科组活动时间每周三下午（教导处另作其他安排除外），每周活动时间不少于两小时；活动内容：教材分析、集体备课、研讨专题、课件制作等；研讨专题做到每次活动有专题、有发言、有记录。积极开展小专题研究活动，并在学科组内互相学习推广。积极参与网络教研平台的建设与管理。同时强化综合学科的管理和课堂教学的常规管理以及小课题研究的督促工作等；确保了正常的教育教学秩序。本学期我们将继续注重课堂教学研究，组织课堂教学展示活动以及公开课观摩活动；坚持每周的业务学习制度（周一语文组周二数学组周三综合组），针对教育教学实践中的问题开展教学研讨活动；组织好教学研讨周活动；积极开展小课题研究活动并及时做好资料收集整理工作和总结工作；积极开展优秀教学论文评比活动并择优向教育界、中国教育报等刊物推荐发表或向省内外教育网站投稿投稿发表；认真组织好学生学科竞赛活动；认真抓好毕业班工作；组织好体艺特长生参加区级以上比赛活动；继续抓好后进生转化工作并建立后进生档案；

小学教研工作安排方案及措施

一、引言

小学教研工作是提高教学质量的重要手段，通过教研工作，可以促进教师专业发展，提高教师教育教学水平，推动学校教育教学改革。本文将针对小学教研工作安排方案及措施进行详细阐述，以期为小学教育质量的提升提供有益参考。

二、工作目标

小学教研工作的总体目标是以提高教学质量为核心，通过开展多种形式的教研活动，促进教师之间的交流与合作，推动学校教育教学改革的深入进行。具体目标包括：提高教师教育教学水平，优化课程设置，加强