第二章 第四节 小麦中期管理 (课件)《农作物生产技术》(高教版第二版)同步课堂.pptx

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第二章第四节小麦中期管理第2版《农作物生产技术》

教学目标一能力目标知识目标0201目标1.了解小麦茎的生长、穗的分化过程。2.掌握小麦中期管理主攻目标学会苗情诊断、肥水科学管理、中期病虫害防治等技术

教学重难点二教学重点:掌握小麦中期管理主攻目标教学难点:学会苗情诊断、肥水科学管理、中期病虫害防治等技术

导入新课三冬小麦中期生长阶段,也称春季生长阶段,指小麦返青后至挑旗,包括返青期、起身期、拔节期和挑旗(孕穗)期4个生育时期。小麦中期管理

新知讲授四一、小麦中期的生育特点第二,进入营养器官与结实器官并盛期,生长中心由叶、蘖等营养器官生长转向以茎、穗生长为主,是决定成穗率和争取壮秆大穗的关键时期。NO.2第一,根、茎、叶、蘖等营养器官在此期已全部形成,长出全部茎生叶,分蘖由高峰逐渐走向两极分化。NO.1第三,生长变化大,速度快,对水肥要求十分迫切,反应也很敏感。NO.3

新知讲授四一、小麦中期的生育特点(一)小麦茎的生长一般地上茎4~6节,多数5节,各节间自下而上依次加长,以穗下节间最长,约占株高的一半。NO.2小麦的茎由节与节间组成。NO.1植株高度常随品种和生产条件而变化,低者60~70cm,高者达140~150cm,但以80~90cm为宜。NO.3

新知讲授四一、小麦中期的生育特点(二)小麦穗的分化初生期在4叶以前,主要功能是分化叶、节和节间原基等营养器官。NO.2根据形态特征与分化进程,小麦穗分化过程可依次划分为9个时期,即初生期、伸长期、单棱期、二棱期、护颖分化期、小花分化期、雌雄蕊分化期、药隔期和四分体期NO.1伸长期的外部形态为4叶展开,开始分蘖,此期标志着茎叶原基分化结束,穗分化开始,春化阶段基本结束,光照阶段开始。NO.3

新知讲授四一、小麦中期的生育特点(二)小麦穗的分化A.初生期;B.伸长期;C.单棱期;D.二棱期;E.二棱后期;F.护颖分化期;G.小花分化期;H.雌雄蕊分化期;I.一个小穗;J.药隔期;K.四分体期。1.生长锥;2.叶原基;3.苞原基;4.小穗原基;5.护颖原基;6.小花原基;7.雄蕊原基;8.雌蕊;9.雄蕊。

新知讲授四一、小麦中期的生育特点(二)小麦穗的分化A.初生期;B.伸长期;C.单棱期;D.二棱期;E.二棱后期;F.护颖分化期;G.小花分化期;H.雌雄蕊分化期;I.一个小穗;J.药隔期;K.四分体期。1.生长锥;2.叶原基;3.苞原基;4.小穗原基;5.护颖原基;6.小花原基;7.雄蕊原基;8.雌蕊;9.雄蕊。

新知讲授四二、中期麦田管理主攻目标一、诊断苗情,分类管理管理上应控制春生分蘖,做到保蘖增穗,促花增粒,于起身期再进行合理的肥水管理。NO.21.壮苗壮苗春季返青早,叶色青绿,叶大不披,长相健壮,次生根在20条以上,群体适宜,越冬前3叶以上的大蘖数已接近或达到计划成穗指标。NO.1如麦苗偏旺可通过深中耕断根或镇压控制NO.3

新知讲授四二、中期麦田管理主攻目标一、诊断苗情,分类管理管理上应以控为主,不施返青肥,不浇返青水,深中耕断根、散墒,或拔节前喷施矮壮素、镇压,加速穗的两极分化。施肥浇水可放到拔节后第2节长度固定时进行。NO.22.旺苗旺苗生长旺盛,群体大,根系弱,各器官之间发育不协调,春蘖多,叶色墨绿,拔节速度快,叶片下披,封垄早,通风透光不良,越冬前3叶以上大蘖数明显高于计划成穗指标。NO.1对播种早、播量大、施肥多、冬前旺、冻害严重的麦田,可提早追肥浇水,并中耕增温,争取多起头,少撇头。拔节后酌情浇水追肥,促花增粒。NO.3

新知讲授四二、中期麦田管理主攻目标一、诊断苗情,分类管理如对地薄、未施肥、墒情差的麦田,下部叶片枯黄的弱苗,应早用水肥。NO.23.弱苗弱苗分蘖大小不齐,叶片数较少,叶片窄小,叶色淡,生长慢,群体小,越冬前3叶以上大蘖数明显低于计划成穗指标,或播种过早,分蘖过多,年前较旺,返青后叶片发黄,有脱肥现象。NO.1对肥地、冬前已追过肥、墒情好、苗龄小的晚播弱苗,应早中耕促早发,追肥浇水推迟在起身后进行。NO.3

新知讲授四二、中期麦田管理主攻目标二、浇好孕穗水,酌施孕穗肥浇水时间应在拔节后15d左右。但对肥力较高、长势偏旺、墒情较好的麦田,应推迟浇水,不需追肥;对地力差、苗色黄、有脱肥现象的麦田,可结合浇水,每亩施纯氮肥3~5kg。NO.2小麦孕穗期对水分很敏感,是需水临界期,各类麦田均应浇好孕穗水。NO.1此期水肥的作用主要是促进穗下节间伸长,延长上部叶片功能期,防止小花退化,提高结实粒数,同时提高籽粒蛋白质含量,保证品质形成。NO.3

新知讲授四二、中期麦田管理主攻目标三、预防晚霜冻

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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