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小学教研总结下学期工作计划

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小学教研总结下学期工作计划

小学教研总结下学期工作计划

一、指导思想

以县教育局教研室本学期工作意见为指针，以全面实施素质教育为宗旨，围绕教研室工作目标，坚持科研先导，质量为本，研训一体的工作思路，以课程改革为重点，以教育教学改革为先导，以课堂教学为抓手，深入推进课程改革，进一步提高我校教学质量。树立“服务于教师、服务于教学”的思想，坚持一切为了学生的发展，注重教师和自身的提高，确立服务意识，责任意识、质量意识。以课程改革实验研究为突破口，积极探索课改中的学校办学特色。充分发挥教研工作的职能作用。同时重视课题研究，注重过程管理，用科研促进教研。努力使学校教学工作充满整个教研活动之中。

二、教研工作思路

本学期教学研究工作立足本校实际，继续以课程改革和教师队伍建设为重点，以解决教学中的实际问题、提升教师课程实施能力为研究重点。开展“研修一体”教研模式，加强研修互动，努力促使教研重心下移，将教研活动的重点放在课堂教学之中，深入开展“一人一课”活动。积极探索并创新教研方式，因地制宜，以教师即研究为主旋律，实现教学研究实用性与实效性的最大化。

三、主要工作

（一）加强理论学习，增强课程改革的意识。

1.引导教师在学习中提高。要想真正提高教师队伍的整体素质应加强对教师的理论培训学习，要使教师转变观念，树立新课程理念。本学期我校除组织教师参加县、镇组织的各类业务培训外，学校自定学习计划，选择具有针对性、系统性、可操作性的教育教学理论刊物或资料组织学习。要求每位教师认真做好自学笔记。并力争学有所获。

2.积极开展新课程教学研究。首先进行新课程标准学习活动，使每位教师明确新课程的要求，将新课程的教学理念贯穿于日常的教学之中。其次各校要积极开展研讨活动，特别是在新教材的研讨中、反思中实现新的发展。

（二）抓好常规管理，提高教学质量。

抓好制度建设和管理制度的落实是提高教学质量的根本保证。本学期我们仍将执行中心校制定的各项制度及考核办法，在实施素质教育的过程中，加强教与学的全过程管理，在备课、上课、作业的布置与批改、辅导、考核与评价等各个重要环节上脚踏实地、认真工作轨道。并大力推行及时办公制度，充分利用好现有教学资源为提高教育教学质量服务。各校要进一步做好XXXX年的教学总结工作，以及XX年工作计划与安排的制定工作。学校校长及教导主任要经常深入课堂教学第一线了解情况、掌握情况、及时处理。处理问题要公正、合理及时解决。坚持每月一次的常规工作检查制度。做到每月检查有计划、有准备、有记录、有反馈。更主要的是扎扎实实做好单元检测和教学调研的考试命题及分析评讲工作；能及时认真作好教学质量分析反馈工作；进一步加强教育教学过程中的问题研讨、经验总结及推广工作。进一步规范常规工作严谨有序，对每一位教师的备课、教学、教研、作业批改等方面的工作进行细化管理。特别是教师间的相互合作学科间老师间的协作进行教学研究活动等应加强管理；以促进教师团队素质的整体提升。并逐步实现学校内部和外部的教学环境优化。最终达到教学质量提高的目的。

（三）加强教师队伍建设，促进教师素质提高。

1.继续开展新课程课改的研究探索活动，鼓励教师争辩交流、取长补短共同提高业务素质；积极倡导开展校本课程开发研究活动；通过各种活动形式促进教师素质的提高；鼓励教师多学习新课改理念下的教学模式和教学方法提高课堂教学质量；要求每位教师每学期上好一节示范课或研究课（执教的学科应为本学科教学特长所在），每位教师应积极听课评课积极参与集体备课活动写好教学体会和心得及时上传校园网或相关资料文件夹供相关老师查阅；每位教师要利用教学资源主动为学生提供好的教学课件以提高课堂效率提倡其他老师使用电教器材提高课堂气氛。使课堂教学更加丰富多彩并能吸引住每一位学生都能让每一位学生都参与进课堂教学当中来提高教学质量而努力；通过以上措施使我校教师的教学水平更上一层楼；在提高教师队伍整体素质上还应注重师生互动合作教学研究活动从而促进全校师生的共同发展、共同进步。

2.继续开展“一人一课”活动和优秀教案评选活动以及优秀案例评选活动等来促进教师的业务水平提高；另外还要加强青年教师的培养力度使他们成为名师骨干力量；为此学校将安排各校骨干教师与青年教师之间结成对子相互学习相互进步共同提高业务水平共同解决教学上所遇到的问题或难题；并通过多听他们上课多给予指导帮助指导他们上好汇报课或公开

小学教研总结下学期工作计划

一、引言

本学期即将结束，我们教研组在教学方面取得了一系列成果。在下学期的工作中，我们需要继续努力，不断提高教学质量，为学生提供更好的学习环境。本文将根据前一阶段的工作总结，提出下学期的教研工作计划，以期为未来的教学工作奠定坚实基础。

二、教学目标

下学期，我