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小学骨干教师的培训计划

小学骨干教师的培训计划（精选10篇）

日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时

候写一份详细的计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面

是小编整理的小学骨干教师的培训计划，欢迎阅读与收藏。

小学骨干教师的培训计划篇1

一、培训目标

（一）、按不超过教师总数30%的比例，确定校级骨干教师培训

对象，使其能按照新课程要求组织教育教学活动，熟练掌握所教学科

的新课程标准，教材和教学方法，具有较好的组织班集体和其它学生

集体活动的能力。能独立承担示范课、研究课、实验课的教学任务。

能承担一般的教育教学研究课题，在教育教学工作中起带头作用。

（二）、按不超过教师总数10%比例确定区级骨干教师培训对象，

使其具有所教学科扎实的专业基础知识，初步掌握现代化教育教学手

段，具有较强的教育教学能力。初步形成自己的教育教学风格和特色，

在学校教育教学中有一定影响。

二、骨干教师的基本条件

1、具有良好的德修养，能模范地遵守《小学教师职业道德规范》，

具有较强的事业心，高度的责任感和积极进取的精神。

2、能按要求参加学历进修，完成小学教师继续教育。有较高的文

化素质和较强的自学能力。掌握教育理论并能指导教育教学实践。能

对一般教师起指导、答疑作用。

3、教育思想正确、全面贯彻教育方针，能按教育规律组织教育教

学活动，能全面正确地理解标准、教材、掌握教学方法，教学基本功

扎实，教育教学效果好，能对一般教师起示范作用。

4、具有健康的体能和心理，能胜任满工作量工作，以中、青年教

师为主。

三、骨干教师的培训内容与要求

1、教改实验与教育科学研究。要求每位骨干教师积极参加教改实

验项目与科研课题，做好实验阶段总结，定期举办科研知识讲座。

2、参观考察与学术交流组织骨干教师参加教研活动，和参加高层

次的学术交流活动。通过参观考察，看录像，学习外地教改经验，使

他们开阔视野，掌握学科教育发展的新动态，新知识，每位骨干教师

每学期至少写1？？2篇经验论文，每学期至少要召开一次骨干教师经

验交流会。

3、上示范课。组织骨干教师每学期至少上一节以上的示范课或公

开课。每学期至少听12节课。积极开展教研和听课活动。每月写好教

学分析。

4、现代化教学手段的培训，骨干教师必须进行计算机基础知识，

基本技能培训。对骨干教师在科研立项进修提高，学习考察给予支持，

在职务评聘、评选先进等方面，在政策上给予倾斜。对骨干教师严格

要求，放手使用，鼓励骨干教师勇挑重担，让他们在实践中增长才干。

5、骨干教师作好月教学分析。

小学骨干教师的培训计划篇2

我非常荣幸参加了贵州师范学院组织的“国培计划”——毕节地

区农村中小学数学骨干教师培训活动，也非常感谢学校领导给我这次

学习的机会。对待这次培训学习的机会，我非常珍惜，始终以骨干教

师的标准对照自己，严格要求自己，积极参加骨干班的每一次活动。

十天的时间非常有限，但这次培训活动给我的收获是无限的。

这次培训内容丰富，形式多样，有各级教育专家的专题报告，有

高级教师的教学展示，有学员围绕专题进行的说课、评课，也有学院

的互动讨论，更有导师的指导、引领。通过理论上的培训学习，现场

的教学观摩，还有自己的教学设计的展示。因此，这十天的学习，对

我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有

教学技艺的增长。这是收获丰厚的十天，也是促进我教学上不断成长

的十天。

带着教育教学实践中的种种疑问，我走进了培训课堂。课堂上，

专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。

在这种理论和实践的对话中，我收获着专家们思想和精髓，理论的精

华。听了李建年教授的讲座，我进一步体会到了参与式教学的重要性。

也让我深深体会到了如何更好地去观课议课，安仕文校长的讲座也给

了我很多感悟，其中，教师的语言艺术尤其重要，语言艺术中的趣味

性不容忽视，因为小学生天生活泼好动，需要有趣的东西来吸引他们，

带有趣味性的语言更能吸引他们的注意力，学生的注意力集中了，才

能更好地进行教育教学。课堂教学过程中的课堂提问艺术也至关重要，

教学中不仅教师要善于提问，还要善于启发学生自己提出问题。在为

期十天的这短暂的培训期间，培训形式却丰富多样，聆听讲座、互动

评课、交流说课、外出观摩等等，每一次的培训都带给