2024教师教学心得：初中数学新课标感悟.docx

新课标下初中数学教学开放题的有效应用

在初中数学教学中，开放题是条件、解题策略、答案等不确定、不唯一的题目类型，具有思维性与发散性、探究性与发展性的显著特点，是教师培养学生数学思维能力、提升问题解决能力的重要题型。针对当前初中数学教学中开放题应用频次低、学生存在畏难情绪以及解题能力欠佳等问题，本文提出充分肯定开放题应用于初中数学教学的价值，提高应用频次；丰富开放题类型，强化开放题应用的层次性；注重思维启发，强化方法引导等有效策略。

《义务教育数学课程标准（2024年版）》提出了数学课程要培养的学生核心素养，主要包括会用数学的眼光观察现实世界、会用数学的思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世