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精选文档
我们的校园教课方案
教课目的：
1．感情与态度：经过活动,培育学生热爱学校的感情,培育学生的责任感及主
人翁意识。
2．行为与习惯：经过活动,认识学校的规则和纪律,并可以自觉恪守。
3．知识与技术：熟习校园环境,理解校园中与自己亲密有关的设备,能利用这
些设备解决自己的问题。
4．过程与方法：活动中,初步培育学生的察看水平、经过多种门路获守信息
的水平及表达水平。
教课重难点：
1．认识学校的规则和纪律,并可以自觉恪守。
2．熟习校园环境,理解校园中与自己亲密有关的设备,能利用这些设备解决自
己的问题。
1．结伴观光学校的各样功能室,猜一猜有什么作用。
2．多媒体课件、校园相片。
3．各样设备名称的小纸条。
教课过程：
(一)情境导入。
1．(多媒体播放《可爱的家》的MV)师述：我们每个小朋友都有自己的家,在这个家庭里,有爸爸、
有妈妈,还有爷爷奶奶,哪个小朋友愿意来给大家介绍一下自己的家啊?
2．学生沟通
3．听了小朋友们的介绍,老师感觉每个小朋友的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶都很关怀我们,他们为
我们付出了好多,就是希望我们能快乐地成长,此刻,我们已经是小学生了,到达高泉小学这个大家庭,
此后大家将在这个大家庭里学习、生活,那么你们关于我们的这个大家庭认识多少呢?(多媒体出示校
园的大照片)
你们理解这是什么地方吗?(学生回答,板书课题)
你们感觉我们的校园怎么样啊?(学生沟通)
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(1)其实啊,在我们的校园里还有好多有好多奥密呢,你们想知道吗?今日老师就带大家做
一回小小探密家,到校园的各个角落去探密,看看哪个小组收获最最多!
(2)(二)“小小探密员”报告,初步认识校园
(3)师：课前老师部署了一项任务给大家,让你们做一回“小小密探员”结伴去
(4)观光各样功能室,下边请大家报告一下。
(5)生：我到了电脑室,里面有好多好多的电脑,我看见高年级的哥哥姐姐在电脑
(6)里画画,可漂亮了,我想快点长大,好快点到电脑室上课去。
(7)生：我去了图书馆,里面有好多好多的书,可好多书名的字我都不理解,我要好
(8)勤学习,识多一些字,好快点能看懂图书馆里的书。。。。。。。
(9)师：这些小小的密探员真不错,认识了我们学校的那么的功能用室。可是我
(10)们学校大着呢,除了你们说到的这些,还有好多你们不知道的,想知道吗?
(11)(三)一同看看我们的校园,深入认识校园
(12)1．方才听了大家的报告沟通,我还想考考大家,看看大家对我们的校园熟不熟
(13)悉,和大家一同来做个游戏,好不好啊?
(14)2．让我们一同来看看是给我们什么游戏啊?(多媒体出示游戏规则：老师分
(15)发写有学校设备、对应楼层及作用的纸条给学生。当一个学生拿着写有设备的纸
(16)条站起来时,拿着对应地点,及作用纸条的学生也一同站起来。如：当一名学生出
(17)示“计算机房”时,那么拿着“东大楼三楼”和“上电脑课”的学生站起来,并介
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