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小学课改工作总结报告[汇编5篇]

小学课改工作总结报告1

现将我校在课程方面所做的工作进行简单的回顾，我们主要从所做

工作，存在问题和课改方向这三问题，开展工作，也是希望能够顺利度

过这个课改时期，让全体师生尽快投入到教学学习工作中去。

一、所做的工作

（一）建立领导小组，明确课改思路。

1、我校高度重视课改工作，成立了以校长为组长，教导主任为副

组长，年轻教师为组员的课改工作领导小组，统一思想不课改，就没法

减轻师生负担，不课改在新形势下教学质量就没有保障，每个教师必须

无条件改变思想，付诸行动，走课改之路。课改模式为24字模式，是

被印证了的可行的模式，学习行动。

2、课改评价同评先晋级，评模表先挂钩，调动积极性。

（二）加强理论学习，积极教研，不断提高

1、思想理念是行动的首要因素，因此，更新教师的教育理念是实

施课程的前提，也是课改工作成功的关键。学期初召开全体教师动员会，

统一思想认识，确定努力方向。

2、组织教师学习山西太谷张四保二十四字教学模式，谈学习感悟

交流心得。

3、开学初要求每班精心设计班名、班级口号、并认真进行了试行

和修改。各班进行小组建设，并制定出小组合作探究学习的评价方法，

为后面课改的顺利开展打下了基础。

4、根据太24教学法，缓步推进，一步一个脚印，稳步向前推进，

对学生的小组长、组长，进行培训，培养学生的领导能力、分配任务、

讲解的能力。实行了小组评价机制，对学生进行捆绑式评价，提高了学

生的合作能力、探究能力。

5、认真组织听评课活动，听课时无课教师全部参加听课，一二年

级、三四年级、五六年级任课教师之间互相评课。评课活动结束学校积

极进行总结，评出马晓燕、刘洪元老师为我校课改能手，三年级、五年

级、六年级为课改先进班集体。

6、认真思，撰写实施新课改心得。结合新课改理念，鼓励老师们

每天更新一个新理念，让老师在实践中不断思，认真总结。并将心得体

会写成经验性__，客观评价课堂中的优缺点。促使教师对自己的教学方

法、教育内容进行思研究，促进教师成长。

二、存在问题；

1、课改中出现课堂效率不高，导学案运用问题较多，经常落堂，

有时偏离主要内容和主题。

2、教师不能适应新课改下的课堂角色，一些教师整节课基本不参

与课堂，而还有一些教师不舍得放手把课堂教给学生，让学生探究学习

过少。

3、教师在评课时，意见还有所保留。建议不中肯。

4、部分教师对新课改认识还比较肤浅，理解尚不透彻，因而出现

了一些形式化的东西。

5、小组评价只是停留在分数的累积上，缺少有效的`激励措施师生

易出现评价疲劳。

三、下期课改努力方向：

1、制定教师课改评价考核方案，调动教师的课改积极性。

2、从学期初就扎实开展组织听课、调研、分析、诊断问题，对课

改中出现的情况进行交流。

3、小组合作的记分过程较复杂，花费的时间较多。

4、收集和积累课程的各种资料和案例。

5、加外出学习，提高教师的视野和知识面，本镇的学校也可以，

可以调课对换去学习。

新课改对于我们来是既是挑战，也是难得的机遇。我校将在今后的

工作中，继续努力，进一步深化新课改教育教学理念，让新课改理念正

在服务于我们的实际教育教学，开创我校课改新局面。努力使工作干得

更好。

小学课改工作总结报告2

作为一名执教于农村小学的教师，今年暑假我很荣幸参加了__市教

育局组织的为期半年的市中小学骨干教师的培训活动，感觉真是受益匪

浅，无论从哪个方面来说，对我们的教学和认识都有很的提高。从网上

的一场场不同风格名师的精彩讲座中，我们更进一步了解和掌握了新课

改的发展方向和目标，思了以往工作中的不足。一些对教育教学工作很

有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使

我的教育教学观念进一步得到更新。

以前培训也较多，对新课改也有一定的认识，但通过这次骨干教师

的培训，我才发现自己的认识不系统、不全面。特别是韩教授的《有效

课堂教学及评价》、陶继新老师的《终身学习读书教学相得益彰》，肖

教授的《教师的职业幸福》等给我留下了深刻的印象。让我认识到了只

有努力，只有加强学习，才能做好一名教师。作为语文教师，不是只懂

一些语文理论知识就行，我们要加强自身的文化修养，培养自身良好的

人文精神，这样才能把自己的人文精神