第7课时 亿以上数的改写 大单元教学课件冀教版数学四年级上册.pptx

第七课时

亿以上数的改写（冀教版）四年级上

01学习目标内容总览02新知导入03探究新知04课堂练习05课堂总结06分层作业

核心素养目标结合现实素材，经历把亿以上的数改写成以“万”或“亿”为单位的数并感受一亿的过程。0102会用“四舍五入法”把一个大数改写成以“亿”或“万”为单位的近似数。03会用“四舍五入法”把一个大数改写成以“亿”或“万”为单位的近似数。

新知导入先分级，然后去掉万后面的4个0，写上“万”字。怎样把整万数改写成以“万”为单位的数呢?不是整万的数改写成以“万”为单位的数，要看千位上的数，小于5就舍去尾数，等于或大于5就向前一位进1，再舍去尾数。怎样把不是整万的数改写成以“万”为单位的数呢?

学习任务一亿以上数的改写

探究新知2011年，我国全年研究与试验发展经费支出8610亿元，其中基础研究经费支出396亿元。读一读。把以“亿”为单位的数改写成以“万”或“个”为单位的数，怎样改写?

探究新知1亿里面有（）个一8610亿396亿100000000（1）改写成以“个”为单位的数。把整亿的数改写成以“个”为单位的数时，要去掉“亿”字，并在数的末尾添上8个0。=86108610个1亿=396个1亿=396发现了什么？

探究新知1亿里面有（）个一万8610亿396亿10000（2）改写成以“万”为单位的数。把整亿的数改写成以“万”为单位的数时，要先去掉“亿”字。并在数的末尾添上4个0，再写上“万”字。=86100000万=8610个1亿=3960000万=396个1亿你发现了什么？

探究新知把太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成以“万”或“亿”位单位的数。行星平均距离（千米）读法水星108200000地球149600000火星227940000木星778330000土星1427000000天王星2870990000海王星4504000000五千七百九十一万一亿零八百二十万一亿四千九百六十万二亿二千七百九十四万七亿七千八百三十三万十四亿二千七百万二十八亿七千零九十九万四十五亿零四百万

探究新知把太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成以“万”或“亿”位单位的数。行星平均距离（千米）平均距离（千米）水星108200000地球149600000火星227940000木星778330000土星1427000000天王星2870990000海王星45040000005791万10820万或1亿14960万或1亿22794万或2亿77833万或8亿142700万或14亿287099万或29亿450400万或45亿都不是整亿数,改写成以“亿”为单位的数时,要用“四含五入法取近似数。

学习任务二感受一亿有多大。

探究新知感受一亿。如果每秒数一个数，昼夜不停地数，从1数到1亿需要三年零两个多月!先算出一年有多少秒：60×60×24×365秒）1000000003.17三年零两个多月

探究新知把100万张复印纸摞在一起大约有多高？1亿张呢？

探究新知1亿里面有100个一百万90×100=9000（米）≈1万米把100万张复印纸摞在一起大约有多高？1亿张呢？

课堂练习1.把下面横线上的数改写成以“亿”为单位的近似数2021年，我国原煤产量为4130000000吨。2021年，我国原油产量为198881000吨。4130000000=41亿198881000≈2亿

课堂练习2.把世界上人口过亿的国家的人口改写成以“亿”为单位的数。≈14亿≈13亿≈3亿≈3亿≈2亿

课堂练习3.资助1名失学儿童重返校园大约需要500元钱。如果13亿人每人节约1元钱，这些钱大约可以资助多少名失学儿童?1300000000÷500=2600000=260万答：大约可以资助260万名失学儿童。

课堂总结今天你有什么收获？

分层作业【知识技能类作业】1.省略亿位后面的尾数，求近似数。672055000≈4821008700≈1514502367≈7亿200亿48亿15亿

分层作业2.填一填。6（）4000000≈6亿（）里能填的数是（）。49（）2005670≈50亿（）里能填的数是（