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小学英语学科教学工作计划（精选5篇）

小学英语学科教学工作计划（精选5篇）

时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将奔赴下一阶段的教学，请

一起努力，写一份教学计划吧。教学计划怎么写才能切实地帮助到自

己将来的工作呢？下面是小编收集整理的小学英语学科教学工作计划

（精选5篇），希望能够帮助到大家。

小学英语学科教学工作计划1

一、指导思想

以新的《英语课程标准》为指导，结合我校教学和英语教学的实

际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生良好语言发展能力，为

学生终身发展的原则，制定本计划。

二、常规工作

1、教案每月月底检查一次并评出等级，并在学期末评出优秀英语

教案。

2、作业每月月底检查一次并评出等级，在学期末评出优秀英语作

业。

3、周二早自习3-6年级学生进行英语晨读。班主任组织。英语老

师安排所教班级晨读内容并巡视指导。跟录音机读或课代表领读。每

月评出优秀班级

4、周四检查教师及学生课堂状况。

对教案的具体要求：

除常规要求外，要求教师注重新理念在课堂教学中的运用，关注

学生多种能力的发展，备课过程要体现教师怎样教，学生怎样学的过

程，注重教案的实用性，采用任务-情景-活动”教学模式。在课堂教

学中“以任务为导向，以情景为线索，以活动为中心”，设计教学活

动。采用根据教学进度要求超一周备课，备足课节。

三、对上课的具体要求：

1、勇创双语教学特色，营造英语氛围。在教学过程中尽可能少地

说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等辅助手

段来帮助学生理解教学内容；并且在教学过程中创设各种情景对话，

通过直接的语言交流来帮助学生建立语感。

2、关注学生情感，创造宽松、民主、和谐的教学氛围。

3、加强学习方法指导，帮助学生学会学习。

4、实行激励评价，使学生树立学习英语的信心。

对作业具体要求：

精心选编作业，题量适当，针对学生的学情分层布置，指导学生

认真、独立完成作业；作业批改、反馈应及时，可适当结合面批，做

到表扬鼓励和严格要求相给合，使学生养成良好的作业习惯；作业评

定可采用等级、语言评价等多种形式；作业形式要多样化，应采用口

头与书面、课内与课外相结合的方式，三、四年级课外作业以磁带跟

读、听说模仿为主，五、六年级在听说朗读的基础上，加强读写练习。

本学期检查作业为课堂活动手册，要求课批，有等级有时间。反馈及

时。

四、本学期重点活动安排。

9月：为了进一步提高我校学生学习英语的兴趣，拓展学生的文化

视野，发展跨文化交际的意识和能力,培养学生的书写能力，提高学生

的实践创造能力，展示小学生学英语、用英语的风采，同时丰富小学

英语的课外活动，举办4-6年级“学生英语小报”的评比活动。

10月教师：高效课堂教学展示课。每人上一节英语课，课后反思，

听课教师评课。相互学习，取长补短。上交教案、反思、评课材料。

学生：4-6年级英语书法比赛。

11月，为了进一步加强校园英语文化建设，丰富校园英语文化生

活，营造积极向上的英语氛围，激发学生学英语的热情，师生同台展

示英语风采，进行为时一个小时左右的英语节目表演。

12月，学生：3-6年级英语单词竞赛。

小学英语学科教学工作计划2

一、指导思想和工作目标

本学期小学英语教科研工作将继续以国家《基础教育课程改革纲

要（试行）》和《英语课程标准》为指导，以转变教学理念，为教师

服务，为学生服务，进一步提高课堂教学质量为出发点，以课堂教学

为阵地，以具体教学问题研究为切入点，以切实抓好小学英语师资队

伍建设，重点围绕提高教师素质和加强教学研究为主题，以培训、指

导、研讨为主要模式开展小学英语教研工作。探索出符合我旗教学实

际的小学英语教学方法和模式和全面提高小学英语教学质量的具体途

径和方法。

二、具体工作与措施

（一）坚持集中培训，建立以区片中心教研组为依托的培训体系。

帮助教师理解和把握有关教学策略和教学评价的理论和方法，重点帮

助教师解决在新课程理念指导下的课堂教学思路和方法。通过研训一

体、以赛带训的教学能手的选拔活动，使教师在竞赛中得到培训，在

培训中得到发展。

（二）加强课堂教学视导，树立为教师服务意识。重点要抓好新

课