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课时教学案
学校：
姓名学科美术年级班四年级
课题我心爱的玩具课时一课时
一、认知性：让学生了解泥塑，在我国已经有几千年的历史了，它是用泥巴经过
加工做成的，是我国古老的一种民间工艺。
二、技能性：以前面学过的制作橡皮泥的几种基本型球、柱、面、条、锥为基础，
基础性
加深巩固制作方法，并开拓思路，引导求异、创新。为今后的泥塑学习打下
课时目标坚实的基础。
三、体验性：以橡皮泥为载体，运用学过的制作方法进行造型练习，借助作品满
教学
足孩子们的设计空间，抒发他们的美好情感。
目标一、认知性：对民间的泥塑玩具有更进一步的认识和了解。
二、技能性：通过本课教师提供的各种素材，丰富自己的认知体验，创作出富有
发展性
个性化的作品。
目标三、体验性：在橡皮泥的制作和欣赏评价过程中，潜移默化的提高学生的审美素
养，达到润物细无声的效果。
以橡皮泥为载体，运用学过的制作方法进行造型练习，借助作品满足孩子们
重点
的设计空间，进行各种玩具的创作，抒发他们的美好情感。
教
创作出富有个性化的作品，无形中提高学生的审美素养，达到润物细无声的
难点
效果。
学
方法小组合作、探究法
手段班班通、自制课件
我心爱的玩具
板书
形象夸张、色彩鲜艳团、撮、捏、压、插、刻
本节课我以泥塑玩具为切入点，对学生进行有意义的宣传和教育，并在培养
动手操作能力，锻炼手的灵活性的同时，借助橡皮泥作品满足孩子们的想象空间，
反思
抒发他们的美好祝愿，以激发他们的爱国热情，增强民族自豪感，收到了较好的
教学效果。
教学活动
教学任务学生活动教师活动设计意图
同学们喜欢玩具吗？都喜
一、谈话导入，激发学生学
欢什么玩具啊？
学生谈自己喜欢的玩具，并
激发学习兴趣（教师引导学生谈自己喜欢习课文的兴
且说明理由。
的玩具）
趣
同学们看，老师手里拿的这
学生欣赏阿福的造型。种玩具，好看吗？可爱吗？
这
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