- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2024年4月江苏第二师范学院学报Apr.2024
第40卷第2期JournalofJiangsuSecondNormalUniversityVol.40No.2
生成式人工智能在文创产品开发中的应用研究
章文
(华东师范大学美术学院ꎬ上海200062)
[摘要]生成式人工智能改变了传统的内容生产模式ꎬ为文创产品开发带来变革ꎮ本研究
探讨了AIGC在文创产品开发的协作方式、生产逻辑和开发模式方面的显著影响ꎬ以及它如何促进
文化与科技的紧密融合ꎮ研究发现ꎬ文创产品开发的协作方式经历了从专家主导到专家与用户合
作ꎬ进一步演进为专家、用户与AI的融合智能ꎮ这种演变不仅增强了文创产品开发的功能策划和
协同能力ꎬ也提升了创意的生成与实现能力ꎬ同时促进了个性化定制和体验ꎮ创作者驱动的AIGC
增强文创、用户中心的AIGC互动文创、团队导向的AIGC协同文创逐步成为当下文创产品开发的
主要趋势ꎮ
[关键词]文创产品开发ꎻ生成式人工智能ꎻ应用研究ꎻ融合智能
----
[中图分类号]J239[文献标识码]A[文章编号]16711696(2024)02001306
随着生成式人工智能的应用ꎬ文创内容生content)、UGC(usergeneratedcontent)之后新
产的效率得到了显著提升ꎮ在图像、视频、语的内容生成方式ꎬ对文创产品的开发产生了显
音和文字创作方面ꎬ原本耗费大量人力和时间著的影响ꎬ推动文创产品开发从专业化、参与
的任务如今能由AI迅速高效地完成ꎮ这一技化向数智化发展(图1)ꎮ在专业化开发的1.0
术进步促成了文创产品开发的三大变革:首阶段ꎬ这一领域主要由专家主导ꎬ即PGC(专
先ꎬ在协作方式上ꎬ人机协同的融合智能成为家生成内容)ꎬ他们运用个人的专业知识和技
主流ꎬ有效地将人类的创意与AI的执行力结艺来创造内容ꎮ随着技术的发展和社会的变
合起来ꎻ其次ꎬ在内容生产逻辑层面ꎬ智能功能化ꎬUGC(用户生成内容)开始兴起ꎬ用户参与
策划、智能创意生成和智能生产成为跨模态内成为文创产品创作的重要部分ꎬ展现了专家与
容生成的关键环节ꎻ最后ꎬ在开发模式上ꎬ创作用户间的协同合作ꎮ进入AI时代ꎬAIGC(人
者驱动的AIGC增强文创、用户中心的AIGC工智能生成内容)进一步推动了协作方式的
互动文创、团队导向的AIGC协同文创已成为变革ꎮ在这个阶段ꎬAI开始继专家、用户成为
文创产品开发的三类主流趋势ꎮ这些变革不文创产品内容生产的主力军之一ꎬAIGC作为
仅推动了文创产业的颠覆性发展ꎬ也为文化的创作辅助工具ꎬ利用人类直觉和机器智能之间
传承与创新提供了全新的路径ꎮ的协同协作ꎬ使专业内容创作者和用户能够超
一、文创产品开发中的协作方式演进越“技术”和“效率”的传统界限进行设想和制
[1]
AIGC作为继PGC(professionalgenerated作ꎬ也预示着更为复杂且多元的“融合智
--
[收稿日期]20240205
[作者简介]章文ꎬ女ꎬ上海人ꎬ华东师范大学美术学院副教授ꎮ
您可能关注的文档
- 人工智能背景下商科研究生多元化培养方案研究.pdf
- 人工智能视域下老年人食品包装中人性化设计研究.pdf
- 人工智能赋能师德评价:从现实困境到创新实践(1).pdf
- 人工智能赋能爱国主义教育的图景扫描与应对路径.pdf
- 从“炼金术”到“万物闪耀”:人工智能纪录片的技术反思与人文书写.pdf
- 价值·挑战·进路:生成式人工智能赋能高校思政课的三维探赜.pdf
- 国内生成式人工智能应用于教育领域的研究现状与趋势——基于CiteSpace的可视化分析(1).pdf
- 地矿企业如何运用人工智能技术发挥其新质生产力作用(1).pdf
- 基于“岗课赛证”的人工智能专业群建设路径优化研究(1).pdf
- 基于人工智能与大数据技术的企业智能客户服务系统研究(1).pdf
- 乡村振兴、双碳、储能、绿色金融 + 关注
-
实名认证服务提供商
新能源知识科普(本账号发布文档均来源于互联网公开资料,仅用于技术分享交流,相关版权为原作者所有。如果侵犯了您的相关权利,请提出指正,我们将立即删除相关资料)。
文档评论(0)