统编版(2024)道德与法治小学一年级上册《3 这是我们的校园》教学.pdfVIP

统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《3这是我们的校园》教学反思

1.知识与技能目标

（1）学生能够认识校园的各个区域，包括教学楼、操场、图书馆

等。通过实地观察、图片展示等方式，学生们对校园的主要区域有

了较为清晰的认识，能够准确说出各个区域的名称和功能。

（2）学生学会使用校园中的基本设施，如饮水机、卫生间等。在

课堂上进行了实际操作演示，并让学生进行模拟练习，大部分学生

能够正确使用这些设施。

2.过程与方法目标

（1）通过参观校园、小组讨论等活动，培养学生的观察能力、表

达能力和合作能力。在参观校园的过程中，学生们仔细观察，积极

提问，表现出了较强的观察能力。在小组讨论中，学生们能够大胆

一、教学

发言，分享自己的发现和感受，锻炼了表达能力。同时，小组合作

目标达

也培养了学生的合作意识和团队精神。

成情况

（2）引导学生用不同的方式介绍校园，如绘画、写作等，培养学

生的创造力和想象力。部分学生通过绘画的形式展现了自己心中的

校园，画面丰富多彩，充满想象力。还有一些学生用简单的文字描

述了校园的美丽，表达了对校园的喜爱之情。

3.情感态度与价值观目标

（1）培养学生对校园的热爱之情。通过让学生了解校园的历史、

文化和特色，以及开展“我爱校园”主题活动，学生们对校园的

感情得到了进一步加深，纷纷表示要爱护校园环境，为校园争光。

（2）增强学生的归属感和责任感。让学生认识到自己是校园的一

份子，要为校园的整洁、和谐做出贡献。学生们在课堂上积极发言，

表达了自己要爱护校园设施、遵守校园纪律的决心。

1.教材内容

本课程以“这是我们的校园”为主题，通过介绍校园的各个区

域、设施和活动，让学生了解校园生活，培养学生对校园的热爱之

情。教材内容贴近学生生活实际，图文并茂，易于理解。

2.教学重点

（1）认识校园的各个区域和设施。

（2）培养学生对校园的热爱之情。

二、教学

3.教学难点

内容分

（1）引导学生用自己的方式介绍校园。

析

（2）培养学生的归属感和责任感。

4.教学方法

（1）实地观察法：带领学生实地参观校园，让学生亲身体验校园

的环境和氛围。

（2）图片展示法：通过展示校园的图片，让学生更加直观地认识

校园。

（3）小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己的观察和感

受。

（4）活动教学法：开展各种与校园相关的活动，如绘画比赛、写

作比赛等，激发学生的学习兴趣。

1.导入环节

（1）播放一段校园的视频，让学生初步感受校园的美丽和活力。

视频内容丰富，包括校园的风景、学生的活动等，能够迅速吸引学

生的注意力，激发学生的学习兴趣。

（2）提问学生对校园的印象，引导学生思考校园的特点和自己喜

欢的地方。通过提问，了解学生的已有认知，为后续的教学做好铺

垫。

2.新授环节

（1）认识校园的各个区域

①带领学生实地参观校园，按照教学楼、操场、图书馆等顺序，依