统编版(2024)道德与法治小学一年级上册《14 我们都是中国人》教学设计.pdfVIP

统编版（2024）道德与法治小学一年级上册《14我们都是

中国人》教学设计

一、教材分析

《我们都是中国人》是统编版道德与法治小学一年级上册的

内容。本课旨在引导学生认识到自己是中国人，了解中国的

基本国情和民族特点，培养学生的民族自豪感和爱国情感。

教材通过图片、故事等形式，展示了中国的辽阔疆域、丰富

的民族文化和伟大的历史成就，激发学生对祖国的热爱和认

同。

二、教学目标

知识与技能目标

知道自己是中国人，了解中国的全称和国旗、国徽等国家象

征。

认识中国的辽阔疆域和多民族特点，感受祖国的伟大。

学会唱国歌，培养爱国情感。

过程与方法目标

通过图片展示、故事讲述等方式，引导学生了解中国的基本

国情和民族特点。

组织学生进行讨论和交流，分享自己对祖国的认识和感受。

开展唱国歌等活动，让学生在实践中增强爱国情感。

情感态度与价值观目标

培养学生的民族自豪感和爱国情感，激发学生为祖国的繁荣

富强而努力学习的动力。

三、教学重难点

教学重点

知道自己是中国人，了解中国的全称和国旗、国徽等国家象

征。

认识中国的辽阔疆域和多民族特点，感受祖国的伟大。

教学难点

培养学生的民族自豪感和爱国情感，将爱国情感转化为实际

行动。

四、教学过程

教学环时间

教学内容教学方法

节分配

1.播放一段关于中国的视频，展示中国

的美丽风光、伟大成就和丰富多彩的民

导入新视频导入5分

族文化。

课法、提问法

钟

2.提问：同学们，你们知道这是哪个国

家吗？你们对这个国家有什么了解呢？

1.介绍中国的全称是中华人民共和国，

简称中国。

2.展示中国地图，让学生了解中国的辽

认识中讲解法、图15

阔疆域。

国片展示法

分钟

3.介绍中国的国旗是五星红旗，国徽是

由五星、天安门、齿轮和谷穗组成。

4.讲述国旗和国徽的象征意义。

教学环时间

教学内容教学方法

节分配

1.介绍中国是一个多民族国家，有56

个民族。

中国的2.展示一些民族的图片，让学生认识不图片展示