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小学生防震减灾安全演练总结（通用6篇）

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项

目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从

而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一

种书面材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，我想

我们需要写一份总结了吧。但是总结有什么要求呢？以下是小编为大

家整理的小学生防震减灾安全演练总结（通用6篇），欢迎阅读与收

藏。

小学生防震减灾安全演练总结1

在5.12特大地震中，许多鲜活的生命瞬间被地震无情的吞噬了，

这次地震给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必需的，学校

人群相对密集，是事故易发地点，为了培养学生逃生自救技能，确保

学生生命安全，我校制订了“校园防震、消防安全疏散演练方案”，

并进行了实际演练。

一、领导重视，演练活动组织到位。

为了确保演练活动落到实处，我校成立了校园防震演练小组，并

召开小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从

思想上要引起重视，增强防震安全意识，在学生中进行安全意识教育，

抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重

强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要

到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。

二、筹划缜密，演练方案安全可行。

为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、

充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的

时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。要求班主任教育学生，

听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、

安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，

更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离

危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的

任务。

三、师生参与，演练效果呈现良好。

5月11日下午，校园铃声长鸣，防震、消防逃生演习活动开始。

在场教师指导学生有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清

点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。

随后，校长又给师生介绍了灭火器的使用方法，并现场演示了灭火器

的使用。校长宣布防震、消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回

到教室，要求班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结。

这次活动全校师生参加，学生从教室撤离到校园（安全区域）只

用了不到50秒钟，演练按预案进行，整个演练过程既紧张、激烈，又

有条不紊。这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的

一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提

高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，更进一步增强师生防

震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本

方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预

期目标。

小学生防震减灾安全演练总结2

安全工作是学校一切工作顺利开展的保证，我校对于学生的安全

教育向来十分重视。20xx年xx月xx日上午课间操，我校进行了防震

安全疏散演练。本次演练对学生的应变能力和自救能力进行了考验。

一、演练目的：

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉

震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急

工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生

命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生

听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和

自救互救能力。

二、演练规划：

1.演练分楼层进行，各班听到紧急疏散指令后，立即排成两列纵

队按指定楼梯下楼。下楼后到各班到教学楼前的指定地点集合，清点

人数。演练过程中注意要做到快、静、齐。

2.严格按照《和林格尔县第五小学防震疏散演练方案》执行了本

次演练全过程。

三、演练过程：

本次撤离演练由张云老师通过广播发出撤离信号，各办立即响应，

楼层重要区域的教师上岗。与此同时任课老师立即组织学生按前后门

两路逃生，在走廊上稍作休整后按逃生路线撤离。逃生过程中各班同

学均安静、有序、快速地排队下楼。下楼时靠右行、不拥挤、不说话，

全程师生能按要求抱头直至到达安全区域。本次演练过程总共用时三

分左右，各班到达安全区域立刻有人组织队列，班主任与科任老