2024-2025学年八上专题05 标点符号（解析版）.docx

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专题05标点符号

1．（23-24八年级上·山东德州·期末）下列句子中标点符号使用正确的一项是（???）

A．这个星期天，我不知道该去上网？还是到公园玩？

B．漫天飞雪的冬天，才会思念春天的绿意盈盈；七月流火的夏日，才会思念冬天的白雪皑皑。

C．“怎么了？”一个关切的声音传来：“有什么困难需要帮忙吗？”

D．中国每人平均每年总要吃四、五百斤粮食，还要有种子、饲料和工业用粮。

【答案】B

【详解】本题考查标点符号用法。

A．选择问句，不能连用问号，第一个问号要改为逗号；

C．说话人在中间，前后都是引用的语言，应将冒号改为逗号；

D．连续的概数之间不能用标点，顿号要删掉；

故选B。

2．（23-24八年级上·四川雅安·期末）下列句子标点符号使用正确的一项是（???）

A．疫情防控常态化背景下，教育工作面临多重挑战，如何化解特殊时期遇到特殊问题？如何为孩子赢得更光明未来？引发代表委员关注和热议。

B．落实劳动教育需家校共同努力：学校要设计多样化课程，采取沉浸式教育方式：家长要制定劳动清单，采取体验式教育方式。协同育人才能形成合力。

C．四项协议顺利签署后，两岸大体上就能完成“三通”进程（通邮、通航、通商），这将为今后两岸关系更加全面发展提供必要的条件和基础。

D．中国在西昌卫星发射中心用长征二号丙运载火箭以“一箭双星”的方式成功发射遥感三十号07组卫星和天启星座06星。

【答案】D

【详解】本题考查标点运用。

A.三个问句充当句子的主语，没有疑问语气，应把问号改为逗号；

B.第二个冒号前后句格式相同，语义相关，应改为分号；

C.括号里的内容是对“三通”的解释，应紧跟“三通”；

故选D。

3．（23-24八年级上·湖北·期末）下列句子中标点符号使用正确的一项是（????）

A．学校的社团活动丰富多彩，我是选文学社呢？还是选书法社呢？

B．缅桂花即白兰花，北京叫做“把儿兰”（这个名字真好听）。

C．一说到西藏的美食，你一定会说出一大串儿：什么酥油茶啦、藏面啦、牛肉饼啦……

D．“你是我的榜样。”卓玛说：“我要是炼成你这样就好了。”

【答案】B

【详解】本题考查标点符号正确运用能力。

A.有误，选择问句只在句末用问号，所以句中的第一个问号应改为逗号。

C.有误，句中的顿号应该为逗号。

D.有误，“卓玛说”放在两句直接引文中间，并且这两个引文都是“卓玛”说的，所以“卓玛说”后用逗号，不能用冒号。

故选B。

4．（23-24八年级上·山东淄博·期末）下列句中，标点符号使用有误的一项是（???）

A．其次，我国石拱桥的施工有优良传统，建成的桥，用料省、结构巧、强度高。

B．这个名字起得真好，真是像一球烧得炽红的火炭！一点都不酸！我吃过苏州洞庭山的杨梅、井冈山的杨梅，好像都比不上昆明的火炭梅。

C．我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”

D．乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹候徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。

【答案】A

【详解】本题考查标点符号。

A．“用料省、结构巧、强度高”是并列谓语，中间不用顿号，用逗号。

故选A。

5．（22-23八年级上·重庆江北·期末）依次将标点符号填入下面一段文字的括号内，最恰当的一项是（????）

中秋假期前，八年级语文老师们布置了“中秋话气象·科普圆万家”的主题实践活动（????）同学们都用自己的方式采集到许多有价值的气象资料。有的巧用绘画介绍冰雹，有的详尽描述雷击成因，还有的同学踏入自然深处，拍摄了很多高温下枯死植物的照片（????）真是一次有意义的中秋节（????）

A．；，。 B．，……。 C．，。！ D．。……！

【答案】D

【详解】本题考查标点符号的正确使用。

第一处：“八年级语文老师们布置了‘中秋话气象·科普圆万家’的主题实践活动”与“同学们都用自己的方式采集到许多有价值的气象资料”是并列的两句话，因此中间应该用“。”；

第二处：“有的巧用绘画介绍冰雹，有的详尽描述雷击成因，还有的同学踏入自然深处，拍摄了很多高温下枯死植物的照片”列举了同学们用多种方式采集气象资料的例子，并且例子较多，因此这里用“……”更合适；

第三处：“真是一次有意义的中秋节”这句话是对前文的总结，表达的是对这次活动的感叹，因此应该用“！”；

故选D。

6．（23-24八年级上·山东泰安·期末）下列各句中标点符号运用正确的一项是（???）

A．斯诺为英美报纸写了一系列的通讯报道，后来结集出版，就是《红星照耀中国》。（原中译本名为《西行漫记》）

B．昔日挖山采矿，富了口袋却毁了青山；今朝矿山治理，生态恢复重焕生机。“希望”的色彩在这片曾经废弃的矿山上绽放。

C．二十大报告提出要构建高水平社会主义市场