专题11 基因的分离定律 十年（2015 2024）高考生物真题分类汇编（全国通用）（原卷版）.docx

2013-2024年十年高考真题汇编

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专题11基因的分离定律

考点

十年考情（2015-2024）

命题趋势

考点基因分离定律的实质及其应用

（10年10考）

2024·贵州、北京、安徽、河北、全国、湖北、吉林、山东、浙江

2023·广东、海南、北京、全国

2022·浙江

2021·湖北、浙江、海南、全国、辽宁、北京

2020·全国、江苏

2019·全国、海南、北京、浙江

2018·浙江、江苏、北京

2017·浙江、上海

2016·江苏、全国、上海、北京

2015·山东、全国、天津、四川、北京、上海

从近10年全国各地的高考试题来看，基因分离定律常以遗传现象为情境，考查基因分离定律规律的实质及相关拓展性应用，能力方面多侧重于遗传现象的演绎与推理和相关实验的设计与验证。试题结合实例考查一对相对性状的杂交实验，考查运用基因的分离定律预测杂交后代的性状、遗传传病的患病概率，解释生产、生活中的遗传相关问题，有时也会和基因工程结合起来一起考查。此部分题型方面，即有选择题，又有非选择题。

考点基因分离定律的实质及其应用

〖2024年高考真题〗

1．（2024·贵州·高考真题）人类的双眼皮基因对单眼皮基因是显性，位于常染色体上。一个色觉正常的单眼皮女性（甲），其父亲是色盲：一个色觉正常的双眼皮男性（乙），其母亲是单眼皮。下列叙述错误的是（????）

A．甲的一个卵原细胞在有丝分裂中期含有两个色盲基因

B．乙的一个精原细胞在减数分裂Ⅰ中期含四个单眼皮基因

C．甲含有色盲基因并且一定是来源于她的父亲

D．甲、乙婚配生出单眼皮色觉正常女儿的概率为1/4

2．（2024·贵州·高考真题）李花是两性花，若花粉落到同一朵花的柱头上，萌发产生的花粉管在花柱中会停止生长，原因是花柱细胞产生一种核酸酶降解花粉管中的rRNA所致。下列叙述错误的是（????）

A．这一特性表明李不能通过有性生殖繁殖后代

B．这一特性表明李的遗传多样性高，有利于进化

C．rRNA彻底水解的产物是碱基、核糖、磷酸

D．该核酸酶可阻碍花粉管中核糖体的形成

3．（2024·北京·高考真题）摩尔根和他的学生们绘出了第一幅基因位置图谱，示意图如图，相关叙述正确的是（????）

??

果蝇X染色体上一些基因的示意图

A．所示基因控制的性状均表现为伴性遗传

B．所示基因在Y染色体上都有对应的基因

C．所示基因在遗传时均不遵循孟德尔定律

D．四个与眼色表型相关基因互为等位基因

4．（2024·安徽·高考真题）某种昆虫的颜色由常染色体上的一对等位基因控制，雌虫有黄色和白色两种表型，雄虫只有黄色，控制白色的基因在雄虫中不表达，各类型个体的生存和繁殖力相同。随机选取一只白色雌虫与一只黄色雄虫交配，F1雌性全为白色，雄性全为黄色。继续让F1自由交配，理论上F2雌性中白色个体的比例不可能是（????）

A．1/2 B．3/4 C．15/16 D．1

5．（2024·河北·高考真题）某病毒具有蛋白质外壳，其遗传物质的碱基含量如表所示，下列叙述正确的是（????）

碱基种类

A

C

G

T

U

含量（％）

31.2

20.8

28.0

0

20.0

A．该病毒复制合成的互补链中G＋C含量为51.2％

B．病毒的遗传物质可能会引起宿主DNA变异

C．病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成

D．病毒基因的遗传符合分离定律

6．（2024·全国·高考真题）果蝇翅型、体色和眼色性状各由1对独立遗传的等位基因控制，其中弯翅、黄体和紫眼均为隐性性状，控制灰体、黄体性状的基因位于X染色体上。某小组以纯合体雌蝇和常染色体基因纯合的雄蝇为亲本杂交得F1，F1相互交配得F2。在翅型、体色和眼色性状中，F2的性状分离比不符合9∶3∶3∶1的亲本组合是（????）

A．直翅黄体♀×弯翅灰体♂ B．直翅灰体♀×弯翅黄体♂

C．弯翅红眼♀×直翅紫眼♂ D．灰体紫眼♀×黄体红眼♂

7．（2024·湖北·高考真题）模拟实验是根据相似性原理，用模型来替代研究对象的实验。比如“性状分离比的模拟实验”（实验一）中用小桶甲和乙分别代表植物的雌雄生殖器官，用不同颜色的彩球代表D、d雌雄配子；“建立减数分裂中染色体变化的模型”模拟实验（实验二）中可用橡皮泥制作染色体模型，细绳代表纺锤丝；DNA分子的重组模拟实验（实验三）中可利用剪刀、订书钉和写有DNA序列的纸条等模拟DNA分子重组的过程。下列实验中模拟正确的是（????）

A．实验一中可用绿豆和黄豆代替不同颜色的彩球分别模拟D和d配子

B．实验二中牵拉细绳使橡皮泥分开，可模拟纺锤丝牵引使着丝粒分裂

C．实验三中用订书钉将两个纸条片段连接，可模拟核苷酸之间形成磷酸二酯键

D．向实验一桶内添加代表另一对等位基因的彩球可模拟两对等位基因的自由组合

8．（