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小学数学教研组第一学期教研计

划（16篇）

小学数学教研组第一学期教研计划篇1

一、指导思想：

本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以数

学新《课标》为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教

学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质

量的调研与监控，积极推进素质教育，努力提高全体学生的数

学素养。

二、工作目标：

1.规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技

术资源在数学教学中的作用。

2.加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教

材研究，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流合作，

提高教师专业素质和教研能力。

3.深入开展课堂教学研究，保证学生课堂知识的巩固率，努

力提高数学课堂40分钟的教学效率。

4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学

习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐

发展。

三、工作重点：

1、组织学习新标准，发挥教研组的群体教研作用，以会

“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为研究目标，开展

以新课程、新标准、新教法为课程的教学研究。准确把握小学

数学课程的性质、地位、基本理念及目标任务，切实作到“求

真务实、扎实有效”。

2.加强教学常规的监督和实施。以教研组为单位，每周组织

教师集中学习，定期开展教学检查，及时发现问题，及时整

改，力求实效。

3、切实作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的

档案。

4、积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活

动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素

质的提高。

四、工作措施：

1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学

期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”

为研究目标，落实新标准在教学中的运用，促进我校教师的专

业成长。

2、开展课堂教学的研究，转换教师角色，树立以学生为

本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、

健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索

与合作交流的学习方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立

学好数学的信心，增强学生的创新意识。

3.在教育局学校教学质量评估标准的指导下，通过严格的日

常管理来提高教学质量。

（1）备课：组织教师开展集体备课活动，积极倡导“同

课异构”，备出优质课，实用课。共同探讨新课程、新标准、

新教法的教学模式，完善备课的各环节。教研组将定期检查备

课情况。

（2）上课：教师要做好课前准备工作，在教学中要注重

现代化手段的运用，特别是讲课中要明确目标，讲透知识点，

训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配（教师时间

与学生时间的比大约是1：2），要及时反馈教学效果。

(3)作业的布置和批改:作业设计不仅要控制数量，更要注重

质量。批改要正确及时，字迹要端正，书写格式要规范。

（4）辅导：继续做好提优补差工作。各科任教师要定时

间、定计划、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工

作，做到措施得力，效果显著，并做好作业批改记录的记载。

(5)测试:改进测试方法，全方位评价学生，形式和手段可以

多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作来考察学生对数

学知识的掌握和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观察、

交谈、学生作业等方式，对学生的学习态度、学习习惯等非智

力因素进行评价。，了解学生的学习过程，考察学生的学习状

态，培养学生学习数学的兴趣。教师要善于利用评价提供的大

量信息，及时调整和改进教学过程。及时开展单元检查，做好

检查分析、查漏补缺工作。

(6)听课:本学期每位老师听课总次数不少于20次，要边听边

思考，及时提出意见。

3.继续加强毕业班教学质量的研究。

4、结合各级教研活动，本学期各老师至少上一节优质公

开课教学，每位教师进行一次集体备课活动。

5、加强校际间的教学交流，提升学校知名度。

6、积极参加上级组织的各类教研活动，鼓励教师参加各

级教学竞赛及论文评比活动。

五、具体工作安排：

组长：邵哲

组员：李倩文刘海英刘冰杨伟华

宫海涛金波弓姚敏花风云

八、九月份：

1、制定数学组教研计划及数学学科教学计划。