上海市长宁区、嘉定区2024届高三二诊数学试题.docVIP

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上海市长宁区、嘉定区2024届高三二诊数学试题

考生请注意:

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内,不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后,需将答案写在试卷指定的括号内,第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1.已知数列的前项和为,且,,则()

A. B. C. D.

2.已知椭圆:的左、右焦点分别为,,点,在椭圆上,其中,,若,,则椭圆的离心率的取值范围为()

A. B.

C. D.

3.已知双曲线:的焦点为,,且上点满足,,,则双曲线的离心率为

A. B. C. D.5

4.一个封闭的棱长为2的正方体容器,当水平放置时,如图,水面的高度正好为棱长的一半.若将该正方体绕下底面(底面与水平面平行)的某条棱任意旋转,则容器里水面的最大高度为()

A. B. C. D.

5.若θ是第二象限角且sinθ=,则=

A. B. C. D.

6.2019年10月17日是我国第6个“扶贫日”,某医院开展扶贫日“送医下乡”医疗义诊活动,现有五名医生被分配到四所不同的乡镇医院中,医生甲被指定分配到医院,医生乙只能分配到医院或医院,医生丙不能分配到医生甲、乙所在的医院,其他两名医生分配到哪所医院都可以,若每所医院至少分配一名医生,则不同的分配方案共有()

A.18种 B.20种 C.22种 D.24种

7.在满足,的实数对中,使得成立的正整数的最大值为()

A.5 B.6 C.7 D.9

8.已知分别为圆与的直径,则的取值范围为()

A. B. C. D.

9.设不等式组,表示的平面区域为,在区域内任取一点,则点的坐标满足不等式的概率为

A. B.

C. D.

10.如图所示点是抛物线的焦点,点、分别在抛物线及圆的实线部分上运动,且总是平行于轴,则的周长的取值范围是()

A. B. C. D.

11.已知,,且是的充分不必要条件,则的取值范围是()

A. B. C. D.

12.《易·系辞上》有“河出图,洛出书”之说,河图、洛书是中华文化,阴阳术数之源,其中河图的排列结构是一、六在后,二、七在前,三、八在左,四、九在右,五、十背中,如图,白圈为阳数,黑点为阴数,若从阴数和阳数中各取一数,则其差的绝对值为5的概率为

A. B. C. D.

二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。

13.在△ABC中,a=3,,B=2A,则cosA=_____.

14.已知双曲线(a>0,b>0)的一条渐近线方程为,则该双曲线的离心率为_______.

15.在平面直角坐标系中,点在单位圆上,设,且.若,则的值为________________.

16.已知实数、满足,且可行域表示的区域为三角形,则实数的取值范围为______,若目标函数的最小值为-1,则实数等于______.

三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

17.(12分)金秋九月,丹桂飘香,某高校迎来了一大批优秀的学生.新生接待其实也是和社会沟通的一个平台.校团委、学生会从在校学生中随机抽取了160名学生,对是否愿意投入到新生接待工作进行了问卷调查,统计数据如下:

愿意

不愿意

男生

60

20

女士

40

40

(1)根据上表说明,能否有99%把握认为愿意参加新生接待工作与性别有关;

(2)现从参与问卷调查且愿意参加新生接待工作的学生中,采用按性别分层抽样的方法,选取10人.若从这10人中随机选取3人到火车站迎接新生,设选取的3人中女生人数为,写出的分布列,并求.

附:,其中.

0.05

0.01

0.001

3.841

6.635

10.828

18.(12分)是数列的前项和,且.

(1)求数列的通项公式;

(2)若,求数列中最小的项.

19.(12分)某校为了解校园安全教育系列活动的成效,对全校学生进行一次安全意识测试,根据测试成绩评定“合格”、“不合格”两个等级,同时对相应等级进行量化:“合格”记分,“不合格”记分.现随机抽取部分学生的成绩,统计结果及对应的频率分布直方图如下所示:

等级

不合格

合格

得分

频数

6

24

(Ⅰ)若测试的同学中,分数段内女生的人数分别为,完成列联表,并判断:是否有以上的把握认为性别与安全意识有关?

是否合格

性别

不合格

合格

总计

男生

女生

总计

(Ⅱ)用分层抽样的方法,从评定等级为“合格”和“不合格”的学生中,共选取人进行座谈,现再从这人中任选人,记所选人的量化总分为,求的分布列及数学期望;

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