粤教版道德与法治一年级上册第4课《国旗升起来》教学设计 .pdfVIP

粤教版道德与法治一年级上册第4课《国旗升起来》教学设计

一.教材分析

《国旗升起来》这一课主要让学生了解国旗的基本知识，知道国旗是国家的象

征，培养学生热爱祖国、尊重国旗的情感。教材内容由浅入深，从国旗的定义、国

旗的设计和意义，到国旗的升起和降下，都有详细的介绍。此外，教材还通过生动

的图片和实例，让学生更好地理解国旗的重要性和象征意义。

二.学情分析

一年级的学生年龄较小，对于国旗的概念可能比较模糊，但对于图片和实例有

较高的兴趣。因此，在教学过程中，应充分利用图片和实例，让学生更好地理解国

旗的知识。同时，学生对于国家的概念可能还不够清晰，因此在教学中，需要引导

学生理解国家与国旗之间的关系，培养学生的爱国情感。

三.教学目标

1.让学生了解国旗的基本知识，知道国旗是国家的象征。

2.培养学生热爱祖国、尊重国旗的情感。

3.让学生掌握国旗升起和降下的基本礼仪。

四.教学重难点

1.国旗的象征意义

2.国家与国旗的关系

3.国旗升起和降下的礼仪

五.教学方法

1.图片教学：通过展示国旗的设计和象征意义的图片，让学生更好地理

解国旗的知识。

2.实例教学：通过讲解国旗升起和降下的实例，让学生掌握国旗礼仪。

3.讨论教学：引导学生讨论国旗的重要性，培养学生的爱国情感。

六.教学准备

1.准备国旗的图片和实例。

2.准备教学PPT。

3.准备国旗模型，用于演示国旗升起和降下的礼仪。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示国旗的图片，引导学生关注国旗，然后提问：你们知道国旗是什么“

吗？国旗有什么重要性呢？”让学生发表自己的看法。

2.呈现（10分钟）

利用PPT呈现国旗的设计和象征意义，让学生了解国旗的知识。同时，展示国

旗升起和降下的实例，让学生掌握国旗礼仪。

3.操练（10分钟）

分组进行国旗升起和降下的操练，让学生亲身体验国旗礼仪。教师巡回指导，

纠正不规范的操作。

4.巩固（5分钟）

通过提问和讨论，让学生进一步理解国旗的重要性，培养学生的爱国情感。

5.拓展（5分钟）

让学生谈谈自己如何尊重国旗，以及在生活中见到的不尊重国旗的现象。引导

学生树立正确的国旗观念。

6.小结（5分钟）

总结本节课的主要内容，强调国旗的象征意义和国家与国旗的关系。

7.家庭作业（5分钟）

布置作业：让学生画一幅国旗画，并写一段话描述国旗的象征意义。

8.板书（5分钟）

板书课题：“国旗升起来”，以及本节课的主要知识点：国旗的象征意义、国家

与国旗的关系、国旗升起和降下的礼仪。

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学

策略，以提高教学效果。同时，关注学生的学习兴趣和爱国情感的培养，使学生在

掌握国旗知识的同时，树立正确的国旗观念。

在本节课《国旗升起来》的教学设计中，我力图通过多种教学方法和丰富的教

学资源，让学生深入了解国旗的基本知识，培养他们的爱国情感。在实施过程中，

我发现了一些问题，也采取了一些解决办法，取得了一定的效果。以下是我在教学

过程中的反思和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生的年龄较小，对于国旗的概念理解较为模糊，难以理解国旗的象

征意义和国家与国旗的关系。

2.在操练环节，由于时间安排不够充分，部分学生没有足够的机会进行

国旗升起和降下的操练。

3.在拓展环节，学生对于如何尊重国旗和在生活中见到的不尊重国旗的

现象，表达不够积极，讨论氛围不浓。

二、解决办法和改进措施

1.对于学生难以理解国旗的象征意义和国家与国旗的关系的问题，我在

教学中更加注重图片和实例的运用，通过直观的展示，让学生更好地理解国旗

的知识。同时，我还引导学生从自己的生活