泰山版道德与法治三上第4课《我们的学校》精品说课稿 .pdfVIP

泰山版道德与法治三上第4课《我们的学校》精品说课稿

一.教材分析

《泰山版道德与法治三上第4课》是一节关于学校生活和校园文化的课程。本

节课通过引导学生了解学校的各个方面，培养学生的集体荣誉感和归属感，使学生

更加热爱自己的学校。教材内容丰富，包括学校的设施、班级管理、校园活动等，

通过文字、图片、案例等形式，生动地展现了学校的方方面面。

二.学情分析

本节课的对象为三年级的学生，他们已经熟悉了学校的生活，对学校有一定的

了解。但在学校文化和集体荣誉感方面，还需要进一步引导和培养。学生在学习过

程中，需要通过观察、思考、实践等方式，深入理解学校的重要性，从而增强自己

的集体荣誉感。

三.说教学目标

1.知识与技能：了解学校的设施、班级管理、校园活动等方面的内容，

知道学校的重要性。

2.过程与方法：通过观察、思考、实践等方式，培养学生的观察力和思

考能力，提高学生的实践能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱学校，关心学校，积极参与学校活

动的情感态度，增强学生的集体荣誉感和归属感。

四.说教学重难点

1.教学重点：学校的各个方面，如设施、班级管理、校园活动等。

2.教学难点：如何培养学生的集体荣誉感和归属感，使学生热爱自己的

学校。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用观察、思考、实践等教学方法，引导学生深入了解学

校的各个方面。

2.教学手段：利用文字、图片、案例等形式，生动地展现学校的方方面

面。

六.说教学过程

1.导入新课：通过展示学校的图片，引导学生回忆学校的生活，激发学

生的学习兴趣。

2.自主学习：让学生阅读教材，了解学校的各个方面，如设施、班级管

理、校园活动等。

3.课堂讲解：教师针对教材内容，进行详细讲解，解答学生的疑问。

4.小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对学校的了解和感受，培养学

生的观察力和思考能力。

5.实践环节：学生参加校园活动，让学生亲身体验学校的生活，增强学

生的实践能力。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课的学习内容，强调学校的重要性，

培养学生的集体荣誉感和归属感。

7.课后作业：布置相关的作业，让学生进一步巩固所学内容。

七.说板书设计

板书设计如下：

学校的各个方面

设施班级管理校园活动

八.说教学评价

本节课的评价方式采用自评、互评和他评相结合的方式。学生在课后对自己的

学习情况进行评价，同学之间互相评价，教师对学生的学习情况进行评价。评价内

容主要包括学生的知识掌握、实践能力、观察力和思考能力等方面。

九.说教学反思

在教学过程中，教师要时刻关注学生的学习情况，根据学生的反馈，及时调整

教学方法和手段。在培养学生的集体荣誉感和归属感方面，教师要注重情感的引导，

让学生感受到学校的重要性，从而热爱自己的学校。同时，教师还要不断反思自己

的教学，提高教学水平，使学生在轻松愉快的氛围中学习。

知识点儿整理：

1.学校的基本构成：学生将了解到学校的基本构成，包括教室、图书馆、

实验室、体育馆等设施，以及操场、花坛等校园环境。

2.班级管理：学生将了解班级管理的基本情况，包括班级、班级纪律、

班级活动等，培养学生的集体意识和纪律性。

3.校园活动：学生将了解到校园活动的种类和意义，包括文体活动、社

团活动、志愿服务等，激发学生参与校园活动的热情。

4.学校的规章制度：学生将了解到学校的基本规章制度，如校规、校纪

等，明白遵守规章制度的重要性。

5.学校的使命和愿景：学生将了解到学校的使命和愿景，理解学校的教

育理念和目标，培养学生的学校荣誉感和归属感。

6.学校的荣誉和成就：学生将了解到学校的荣誉和成就，如获奖情况、

优秀校友等，激发学生的自豪感和努力学习的动力。

7.学校的合作伙伴：学生将了