徽标解读教案.doc

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语言表达运用—图文转换专题之徽标类题解题技巧及规律教学案

西华三高王银锁

【教学目标】

1.了解图文转换题高考考查的基本类型及考察目的；

2.了解徽标类图文转换题的类别及高考考查的侧重点；

3.掌握徽标类图文转换题的解题技巧及方法、规律。

【教学重难点】

徽标类图文转换题的解题方法、规律。

【学法运用】

采用让学生做中体会、感悟，教师点拨、归纳的练、析结合的学教方法。学生先学体悟，教师后教归结。让学生在充分参与、体悟中掌握徽标类图文转换的解题方法。

【学教步骤】

一、导入：

学生齐背苏轼《题西林壁》，这首诗不仅告诉我们当局者迷旁观者清的道理，更启示我们要多角度、全方位看待事物分析问题，这对于我们复习图文转换专题之徽标类题解题更具有指导意义。引入（PPT1）

引入课题——语言表达运用—图文转换专题之徽标类题解题技巧及规律

二、真题热身体验自悟寻找问题

一）高考真题热身（PPT3）

课表卷2：17.下面是我国的“国家节水标志”，请写出该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。(5分)

二）学生热身，展示成果。（此环节，为了让学生能充分感知徽标类图文转换的特点，为后面学习积淀，教师只巡视，最好不要点拨）

三）学生发言，教师提供参考案例（PPT4）

1.示例：标识由水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆代表地球。手是拼音字母JS的变形，意节水，手托起一滴水，说明要像对待掌上明珠一样，珍惜每一滴水；手又像一条蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河

三、考点解读自主学习（PPT5）

（一）考情展示及考点解读

年份

题数

分布

题型

2006

6

全Ⅰ渝辽鲁全Ⅱ粤

图片1、漫画3、图示2

2007

7

鄂皖全Ⅱ川津辽鲁

徽标2、图片1、漫画1、图表3

2008

5

京鲁粤渝闽

图片3、漫画1、图表1

2009

6

全Ⅰ浙川鲁粤皖

徽标1、图片2、漫画1、图表2

2010

4

粤赣津皖

图片1漫画2图表1

2011

4

鲁赣津鄂

徽标1漫画1图表2

2012

4

津鄂闽苏

漫画3图表1

2013

4

课标1课标2渝粤

徽标2漫画1图表1

能力层级：D级（表达应用）

图文转换就是指把图画内容转换成文字表述。要依据所给图画，分析材料内容，综合相关信息，挖掘隐含意蕴或进行鉴赏评价，在符合题干要求的前提下，用恰当的语言把画面及内涵表述出来。作为综合性题型，它选材内容宽，考查形式新，涉及考点多，能力要求高，试题难度大。

（二）存在问题（根据前面学生答题中出现的情况、纰漏）

1.看不懂图，答不准确

2.遗漏要点，答不全面

3.答案杂乱，答不规范

（三）题型分类：徽标、图片、漫画、图示、图表五类。(PPT6)

(四)徽标概念解读及命题方式（PPT7）

1.概念：

徽标——就是用图案,符号,文字等组成的具有象征性的标志,它通常代表某组织,集体或某项活动.包括会徽,校徽,商标,企事业标志,活动标志,招贴画等.

命题方式:

说明图形含义,表达的意义,

有的附带要求据徽标拟写广告语,作简评。

2.徽标的构形特点及类型展示（PPT8、PPT9）

3.小结：徽标类从构形角度有以下8种意义考量：

1、字母代表2、汉字标明3、形象象征4、整体寓意5、多种结合

6、色彩暗示7、地域特点8、发展愿景

四、徽标题型解题角度

（一）徽标试题解读（PPT10）

徽标是指具有明显标志性的图案。它“形简意赅”，主题突出，个性鲜明。近年高考涉及6套：2007安徽卷奥运项目标识、2007湖北卷第八届中国艺术节节徽、2009全国Ⅰ卷沈阳读书月标识。2011天津卷，2013课标1卷，课标2卷。

（二）直击高考

（新课标Ⅰ）下面是我国颁布的“中国环境标志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）

??

答案解说：图形的中心由“太阳、山、水”组成，其结构表示人类赖以生存的环境；外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与共同保护环境；同时十个环的“环”字与环境的“环”同字，其寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境”。

课堂演练一：析例引导，开智启思

例1.下面是首届中国公民道德论坛的会徽，试根据这一会徽，请用简洁的语言概括说明画面所表达的含意。要求语意简明，句子通顺，不超过55个字。（5分）

例2．下面是“中国电信（ChinaTelecom）”的图标，仔细观察后，根据要求答题：（PPT