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如何做好科主任

管理水平和科室工作业绩是评价主任的首要指标主任的职责主任是行政职务，是管理者从战略上讲，最关乎学科开展的当是得人、育人和成人。培育人才梯队是学科建设中永恒的主线，是学科带头人的第一要务

主任的职责院领导是医院的大脑科主任是医院的脊梁职工是手足主任要带着大家干而不是代替大家干忙得经常顾不了家的主任，不一定是最好的主任要突出和尊重人在学科建设中的价值，确立人的主体地位，开发每个人的最大潜能，用其所长，避其所短，使每个人获得自由的、全面和谐开展。

主任在团队中的作用通过书本、杂志、会议等途径学习获得通过积累和总结凝练出的经验获得靠团队中同事们的激发、启发和补充得到主任学问再高，也不及团队的学问高，潜质再好，也需要通过团队去激发主任的知识结构

主任学术品质的根本要求注重医疗水平与科学研究创建优秀学科应具有的学术特征医疗服务是基础性和特征性的工作科研为传承和提升医疗服务所必需有适宜知识交流、思想碰撞、智慧启迪的环境有开放的视角和国际视野有创新和凝练前沿课题的能力

主任的学科管理——加强学科文化建设制度管理侧重于对人外在行为的约束和控制，是被动管理文化管理侧重于对人内在的思想、意识、动机的鼓励学科文化是学科运行和发展的“程序”和灵魂，决定着学科发展的速度和质量主任应注重从文化层面上加强自己的修养，提升文化品质和定力，完成从制度管理向文化管理的转变

先做好人，才能做好事严于律己，宽以待人；勤于学习，勇于担当；精明一点，糊涂一点；按章办事，赏罚清楚可留后路，不留后患爱同事者，同事敬之

勤于学习，掌握动向当好主任的前提熟悉专业、懂得管理、尽职尽责、心中有数。了解全科人员愿景了解学科开展动向了解科室在同行中的地位

处理好与同事的关系同事永远不会因你的权力而爱戴你获得同事爱戴的要点真诚、友好、正直、智慧经常出好点子，成为同事心目中的“主心骨”宽严有度，处事无私，适当“吃亏”按章办事，公正无私，赏罚清楚；刚柔相济，决策得当，言而有信。如何树立威信

处理好医护关系和师生关系给护士应有的尊重和待遇护士长是“管家婆”不要为难和排斥其他教授的学生——表达您的胸怀和人格爱学生者，学生爱之、同事敬之医护关系——鱼水关系、合作关系师生关系

处理好科室利益与医院开展的关系科室是船，医院是水——水涨船高科室利益是现实的、不能无视的要点主任的思维模式——先科室、后医院看眼前利益，无视了长远利益为科室利益，不惜损害医院利益看钱太重时，眼中没有事业谨防

处理好争取援助和自力更生的关系科室资源永远是有限的科室最愿意资助效益最好的地方科室很愿意资助有开展潜力的地方科室愿意资助能为科室争得荣誉的地方

谢谢！