矛盾普遍性和特殊性导学案.doc

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第九课唯物辩证法的实质与核心

第一框《矛盾是事物发展的源泉和动力——矛盾的普遍性和特殊性》导学案

主编：马艳萍

【学习目标】：

?理解：矛盾普遍性和特殊性的辩证关系及其重要意义。

运用：联系实例，分析矛盾普遍性含义；联系生活实例，分析矛盾特殊性含义；结合现实生活，分析说明矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理。

【教学重点和难点】：

矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系。

【问题探究一】：矛盾的普遍性原理

同学们都学过陶渊明的《桃花源记》，文章中描写了一个与外界隔绝、风景秀丽，“黄发垂髫，并怡然自乐”的和谐的没有任何矛盾的理想世界。从哲学角度看，这个世外桃源就真的一点矛盾也没有吗？试举例说说你所知道的矛盾？（加油举到20例哦！）

【问题探究二】：矛盾普遍性原理方法论要求

《讳疾忌医》的故事告诉我们应该怎样面对生活与学习中的矛盾呢？

【问题探究三】：矛盾的特殊性原理.Com]

猜猜他（她）是谁？再试着让同桌或同学猜猜你描述的是谁？

一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。（）

身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃月刀。（）

想一想，你能根据描述猜到他们是谁，这说明了什么哲学道理呢？最后试着举出这一哲学原理在生活中的体现。（不能少于20例哦，加油！）

【问题探究四】：矛盾特殊性的方法论要求

成语“因材施教”、“量体裁衣”说明了矛盾特殊性的什么方法论要求呢？

【问题探究五】：矛盾的普遍性与特殊性辨证关系原理

春秋战国时代，有一天公孙龙子骑着一匹白马要进城，该城门的看守官说，依照规定马不可以进城。于是公孙龙子就开始他的论证：你只说马不能进城，又没说白颜色的马不能进城，白马非马，守卫听着似乎很有道理，于是就让他骑着马进城了。

公孙龙的论点正确吗？为什么？请你试着举例说明矛盾普遍性与特殊性的辨证关系（不少于2例哦）。

【问题探究六】：矛盾的普遍性与特殊性辨证关系原理的方法论要求

【典型例题】

1、随着互联网的发展，网络以其公开透明快捷的特性，成为反腐败的天然盟友，但也引发人们对随意突破道德底线的担忧。有关部门因此开始鼓励实名举报，而这又让举报人对自身安全产生种种顾虑。这表明

A.时时有矛盾，事事有矛盾B.矛盾不可能得到根本解决

C.事物处于不断发展过程中D.错误的意识会把人引向歧途

2.2012年12月25日，山西临汾境内的中南铁路吕梁山隧道发生爆炸，致8人遇难，5人受伤。事发后，该项目经理未按规定向相关部门报告，造成严重瞒报事故。从哲学上看，该项目经理的错误在于

①割裂物质与意识的辩证关系，没有坚持一切从实际出发、实事求是原则?②离开事物的真实联系，主观臆造并不存在的联系③片面夸大事物的相对静止，否认运动的绝对性?④否认了矛盾的客观性，企图掩盖矛盾抹杀矛盾

A.①③?????B.②④?????C.①④?????D.②③

3．通过对可降解塑料包装材料的研制，开发塑料回收利用技术，舒施尼那种“最糟糕的发明”将会以一种全新的形式继续为人类造福。这说明（）

A．矛盾是普遍存在的B．矛盾双方在一定条件下可以相互转化

C．矛盾双方是相互对立的D．意识能够反作用于客观事物

4．蔡桓候讳疾忌医，一误再误，以至病入膏肓，一命归西。某著名导演患“非典”，但他勇于同疾病作斗争，结果恢复了健康。两人对待疾病的态度不同，结果也迥异。这一事例说明（）

A．人生无常，有时有病，有时健康B．应该正确对待矛盾

C．只要敢于斗争，矛盾就会永不存在D．具体矛盾要用具体的方法来解决

5．两千多年前，我国有个叫公孙龙的思想家牵着一匹马出关，把关的人对他说。法令规定不许带马出关。公孙龙说：“我牵的是白马，不是马！白马和马是两回事。”公孙龙（）

A．夸大了矛盾的特殊性B．否认了矛盾的普通性

C．抹煞了矛盾普遍性与特殊性的区别D．割裂了共性与个性的联系

【学习小结】总结本节课的重难点知识，记录自己还不理解的知识点并进一步强化理解；