山西省介休市2024-2025学年八年级上学期期中语文试题（含答案解析）.docx

介休市2024—2025学年第一学期期中质量评估试题（卷）八年级语文

亲爱的同学，展卷安！让我们放平心态，开启语文之旅……

一、古典之美

（一）

1.小林梳理整合诗文发现，古人喜欢用动植物来突出所咏之物的特点，渲染所吟之情。请将空缺处的古诗文原句填写在横线上。

诗句

解读

作者出处

几处早莺争暖树，（1）_________________。

莺飞燕舞，早春生机盎然。

白居易《钱塘湖春行》

夕日欲颓，（2）_________________。

动静相称，山水安详美丽。

陶弘景《答谢中书书》

（3）_________________，狐兔翔我宇。

狐兔出没，更感家园荒芜。

曹植《梁甫行》

（4）_________________，_________________。

老马虽老，犹怀梦想。

曹操《龟虽寿》

树树皆秋色，（5）_________________。

光与色交辉，满溢萧瑟秋意。

王绩《野望》

（6）_________________，_________________。

树木清晰，青草茂盛，黄鹤楼外，日景明朗。

崔颢《黄鹤楼》

（7）_________________？松柏有本性

点明主题，赞叹松柏不畏严寒。

刘桢《赠从弟》（其二）

（8）_________________，归雁入胡天。

以草自比，暗藏内心激愤。

王维《使至塞上》

【答案】①.谁家新燕啄春泥②.沉鳞竞跃③.柴门何萧条④.老骥伏枥⑤.志在千里⑥.山山唯落晖⑦.晴川历历汉阳树⑧.芳草萋萋鹦鹉洲⑨.岂不罹凝寒⑩.征蓬出汉塞

【解析】

【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“鳞、骥、晖、鹦鹉、罹”等字词容易写错。

2.请赏读下面这副作品的颔联。根据理解，将诗句点评补充完整。

点评：古人作诗，常常出现“吟安一个字，捻断数茎须”的意境。本联“入”字描绘出长江水奔腾直泄的磅礴气势，体现了诗人_______的心情。

【答案】示例：喜悦/兴奋/激动

【解析】

【详解】本题考查诗句内容理解和情感把握。书法作品是李白的《渡荆门送别》：渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。

颔联“山随平野尽，江入大荒流”意思是：山随着平坦广阔的原野的出现逐渐消失，江水在一望无际的原野中奔流。

“江入大荒流”诗人从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。而体现长河与大荒间的关系的，就是这个“入”字。一个“入”字，带着强烈的楔入感，写出了气势的博大，描绘出了长江冲击荒原的力量，写出江水奔腾直泻的气势，也激发着作者的豪情。长江这种博大的气势，充分表达了诗人的万丈豪情，充满了激动、喜悦和昂扬的激情，力透纸背，用语贴切。景中蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和青春的蓬勃朝气。所以，“入”字在描绘长江水奔腾直泄的磅礴气势同时，也体现了诗人喜悦、豪迈昂扬、开朗、兴奋、激动等心情。

（二）

对比阅读与拓展阅读，是学习古诗文的重要方法。请阅读选文，完成小题。

甲

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝??多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

乙

水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。

3.同字辨意。下列加点字解释完全相同的一项是（）

A.绝绝??多生怪柏猿则百叫无绝

B.奔虽乘奔御风猛浪若奔

C.自自富阳至桐庐一百许里自三峡七百里中

D.转哀转久绝蝉则千转不穷

4.析词译句。用现代汉语翻译下面句子。

（1）自非亭午夜分，不见曦月。

（2）负势竞上，互相轩邈。

5.天下佳山水。富春江一带昔有“小三峡”之称。请选择一个关键词，结合具体语句，从景物描写的角度，探究富春江与三峡的相似之处。

关键词：山水境

示例：我选择“境”。三峡与富春江均有“境幽”的特点。“素湍绿潭”，春冬之时的三峡，有白色的急流，碧绿的池塘，一素一绿，视觉上的冷色调，让人感受到环境的清幽宁静；“夹岸高山，皆生寒树”，在富春江仰视，可见高山耸立，树木郁郁苍苍，实是幽深秀丽之境。

【答案】3.B4.（1）如果不是在正午，就看不到太阳；不是在半夜，就