新课标人教版小学语文三年级上册第一单元教案 .pdfVIP

新课标人教版小学语文三年级上册第一单元教案

单元教材分析

本单元共有《咱们的民族小学》、《金色的草地》、《爬天都峰》、《槐乡

的小孩》四篇课文，其中前三篇需精读，第四篇略读。四篇课文像四幅漂

亮的图画，生动形象地展现了不同地域儿童各具特色、五彩斑斓的生活。

课文内容丰硕多彩，语言生动活泼，生动的描述充满童真童趣，使学生很

容易联系自己的生活，进入本单元的学习情境，慢慢过渡并适应中年级的

语文学习。

单元整体目标

一、学生要熟悉13个生字，会写36个字，能正确读写45个生词。

二、朗诵课文不仅要正确流畅，有情感，还要能体会到作者的情感。

三、明白得文章内容，并能前后联系、上下贯通，对不睬解的地址擅

长提出疑问并加以解决，体会文中关键词语表情达意方面所起的作用。

四、积存优美词语、出色句段，背诵自己感爱好的段落。

五、通过发动学生进行课外阅读和记录课余生活，引导他们多个角度

熟悉和试探生活，在练习中培育学生正确运用文字的能力和良好的语言主

适应。

单元重点难点

重点：

一、把握生字词。

二、整体把握课文，弄清表达顺序。

3、体会文章作者的情感。

4、琢磨遣辞造句的妙处和表达到效。

五、联系实际能描述和写出自己的课余生活。

难点：

一、每篇文章的构思、表达顺序。

二、联系生活实际感悟作者在文中的情感。

3、体会关键词语含义和表达到效。

单元学情分析

在本单元学习之前，学生已经有了大体的识字、听、说、读能力，在

必然程度上能够明白得文章大致内容；因此在本单元教学中，要全面增进

学生自主学习能力的进展，养成探讨式学习的适应，用开阔的视野看待周

围的世界，循序渐进地慢慢积存语文知识，提高语言素养。

单元教学建议

一、依照本单元中生字词的特点进行教学，能够通过图片、生词卡、

分析字词特点等媒介和方式进行形象教学。

二、本单元涉及的内容十分丰硕，要发动学生搜集课文教学中提到的

有关多民族风情、大自然万物、假日游玩等的材料，安排他们在课前介绍

或在课后的活动中进行展现，增强学生之间的交流。

3、对文中难于明白得的句段进行启发式教学，引导学生进行踊跃试探。

单元课时分派

一、咱们的民族小学2课时

二、金色的草地2课时

3、爬天都峰2课时

4、槐乡的小孩1课时

语文园地一3课时

一、咱们的民族小学

教学目标

一、会认“坝、傣”等5个生字，会写“坪、戴”等12个生字。正确

读写“坪坝、穿着、打扮”等词语。

二、正确、流畅、有情感地朗诵课文，背诵自己喜爱的部份。

3、了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪和赞美之

情，并受到民族团结的教育。

4、抄写描述窗外安静的句子，初步体会这些句子的含义。

教学重点

一、明白得重点文句。

二、整体把握课文内容，在此基础上对少数民族儿童的学习生活有所

熟悉。

3、体会贯穿全文的自豪、赞美之情。

教学难点

体会描述窗外安静和小动物凑喧闹的句子的表达到效。

课前预备

一、布置学生搜集有关我国少数民族衣饰和风情的图片、文字资料。

二、教师预备具有民族特色的音乐磁带，图片资料、挂图、生字卡片。

教学时刻

二课时

教学进程：

第一课时

一、音乐导入，激发爱好

（一）播放《五十六个民族，五十六朵花》，师生随着边鼓掌边唱。

（二）导入：同窗们，我国是一个多民族的大伙儿庭。五十六个民族，

五十六朵花。你们是属于哪个民族，哪一朵花呢？

（三）让学生介绍自己的民族及本民族的一些衣饰、风俗等。

（四）除这些，你还明白哪些民族的衣饰和风俗适应？请你展现自己

找到的有关图片、文字资料，介绍自己了解的其他民族的情形。

（五）依照学生介绍情形，教师利用课