新课改下小学数学教学方法创新的思考与研究 .pdfVIP

新课改下小学数学教学方法创新的思考与研究

【摘要】

本文通过对新课改下小学数学教学方法创新的思考与研究，分析

了新课改对小学数学教学的影响以及传统教学方法的弊端。结合基于

问题解决的教学模式创新、引入实践性教学内容和运用信息技术支持

教学等方面，探讨了小学数学教学方法的创新必要性。未来发展趋势

及建议与展望也在文章中得以阐述。该研究对于推进小学数学教学方

法的创新以及提高教学效果具有一定的指导意义。

【关键词】

新课改、小学数学、教学方法、创新、传统教学、问题解决、实

践性教学、信息技术、必要性、发展趋势、建议、展望

1.引言

1.1背景介绍

随着时代的发展和教育理念的更新，我国教育体制也在不断变革

和完善。新课程改革作为教育领域的一项重要举措，旨在提高教学质

量、培养学生的综合素质和创新能力。在这样的背景下，数学教学作

为学科中的重要环节之一，也面临着新的挑战和机遇。

传统的数学教学方法往往侧重于灌输知识，注重学生对概念和定

理的死记硬背，忽视了学生的实际需求和能力培养。这种教学方式往

往导致学生学习兴趣的下降，难以激发学生的学习动力。如何在新课

改下创新数学教学方法，提高教学效果，培养学生的数学思维和解决

问题的能力，成为当前教育界亟待解决的问题之一。

本研究旨在探讨新课改对小学数学教学的影响，分析传统教学方

法的弊端，提出基于问题解决的教学模式创新、引入实践性教学内容、

运用信息技术支持教学等新的教学方法，探讨小学数学教学方法的创

新必要性，展望未来发展趋势，并提出建议与展望。希望通过本研究

的深入探讨，为小学数学教学方法的改革和创新提供一定的参考和借

鉴。

1.2研究目的

研究目的旨在探讨新课改背景下小学数学教学方法的创新，分析

传统教学方法的弊端，并提出基于问题解决的教学模式、实践性教学

内容的引入以及信息技术支持教学等新思路。通过研究，旨在揭示新

课改对小学数学教学的影响，探讨如何改变传统教学方式，激发学生

学习兴趣，培养他们的数学思维能力和解决问题的能力。本研究还旨

在探讨小学数学教学方法的创新必要性，展望未来的发展趋势，并提

出建议，促进小学数学教学方法的不断完善和进步。通过本研究，希

望能够为小学数学教学方法创新提供一些借鉴和参考，推动教育教学

领域的发展与进步。

2.正文

2.1新课改对小学数学教学的影响

新课改作为我国教育体制改革的重要举措，对小学数学教学产生

了深远影响。新课改强调了学生的主体地位，提倡以学生为中心的教

学理念。这使得传统的教师主导型教学方式得以转变，更加注重培养

学生的创新能力和实际解决问题的能力。新课改要求教师注重培养学

生的综合素质，不再只追求学生的考试成绩，而是注重学生全面发展。

这对数学教学来说，意味着不再只注重学生的计算技能，更要注重学

生的思维能力和实际运用能力。新课改还提倡跨学科教学，使得数学

教学与其他学科的教学相互融合，促进学生全面发展。

新课改对小学数学教学的影响是全方位的，它改变了传统的教学

模式，注重学生的发展和实践能力培养，促进了教育教学的创新和发

展。这种影响将推动小学数学教学朝着更加科学、有效的方向发展，

为培养具有创新精神和实践能力的未来人才打下了良好基础。

2.2传统教学方法的弊端

传统教学方法在小学数学教学中存在着诸多弊端。传统教学注重

教师的讲解和学生的passively接受，学生缺乏主动性，只会机械地

死记硬背知识，缺乏对数学思想的深入理解。传统教学过于注重应试

教育，重视考试成绩，导致教学内容偏向于应试题目，而忽略了数学

的实际应用和解决问题的能力培养。传统教学模式下教师主导，学生

passively接受，互动性不足，无法激发学生的学习兴趣和积极性，导

致学生对数学学习产生抗拒情绪。传统教学方法还存在着教材内容单

一、教学手段陈旧、教学节奏过快等问题，难以满足新课程改革背景

下培养学生全面发展的需求。我们需要对传统教学方法进行转变，创

新数学教学模式，更好地适应新课程改革的要求，促进学生数学思维

能力和解决问题的能力的提升。

2.3基于问题解决的教学模式创新

基于问题解决的教学模式创新是新课改下小学数学教学的重要内

容之一。这种教学模式强调学生在学习过程中通过解决问题来掌握知

识和技能，培养学生的思维能力和创新能力。在传统的教学模式中，

教师通常是知识的传授者，学生是被动接受者，缺乏