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小学美术跨学科教学理念的深化与推广策略
目录TOC\o1-4\z\u
一、前言 2
二、跨学科教学理念的深化与推广 3
三、教学方法与策略的适配问题 7
四、跨学科教学中的评价体系 12
五、跨学科教学与学校课程改革的融合 17
六、技术在跨学科美术教学中的应用前景 20
前言
小学阶段学生的认知结构处于形象思维向抽象思维过渡的时期,跨学科教学能够有效促进两者的结合。在美术与数学、科学等学科的融合中,学生既能够通过绘画、模型等方式进行形象化的思考,又能够在此基础上抽象出相应的概念和规律。例如,在数学中运用几何图形进行创
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