部编版道德与法治一年级上册《8 上课了》教学设计1 .pdfVIP

部编版道德与法治一年级上册《8上课了》教学设计1

一.教材分析

《8上课了》是部编版道德与法治一年级上册的一节课。本节课的主要内容是

让学生了解学校的日常生活，学会遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯。教材通过

生动的图片和简单易懂的文字，引导学生理解上课的意义，以及在学校中应该遵守

的基本规则。

二.学情分析

一年级的学生刚进入学校，对于学校的日常生活和课堂纪律还不太了解。他们

对新环境充满好奇，也容易因为好奇心而违反纪律。因此，学生需要通过课堂学习，

了解学校的规则，养成良好的学习习惯。

三.教学目标

1.让学生了解学校的日常生活，知道上课的意义。

2.培养学生遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯。

3.培养学生倾听、思考、表达的能力。

四.教学重难点

1.重点：让学生了解学校的日常生活，知道上课的意义。

2.难点：培养学生遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯。

五.教学方法

1.情景模拟：通过模拟学校的情景，让学生身临其境，感受学校的日常

生活。

2.游戏互动：通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习，提高学生的

学习兴趣。

3.讨论交流：引导学生思考和表达，培养学生的倾听、思考、表达的能

力。

六.教学准备

1.准备学校情景的图片和视频。

2.准备相关的游戏和讨论素材。

3.准备PPT，用于辅助教学。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过展示学校的情景图片和视频，引导学生了解学校的日常生活，激发学生的

学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

引导学生观看PPT，展示课堂纪律的图片和文字，让学生知道上课的意义，以

及在学校中应该遵守的基本规则。

3.操练（10分钟）

通过游戏和讨论，让学生体验和理解课堂纪律的重要性，养成良好的学习习惯。

4.巩固（5分钟）

通过情景模拟，让学生在实际操作中遵守纪律，巩固所学知识。

5.拓展（5分钟）

引导学生思考：在学校中，我们还应该遵守哪些规则？如何做到遵守规则？

6.小结（3分钟）

总结本节课的主要内容，强调遵守课堂纪律的重要性。

7.家庭作业（2分钟）

布置作业：让学生回家后，跟家长分享本节课学到的知识，做到家庭与学校的

互动。

8.板书（5分钟）

板书课题：上课了“”，以及课堂纪律的要求。

以上是针对《8上课了》的教学设计，希望对您的教学有所帮助。

在本节课的教学过程中，我尝试采用了情景模拟、游戏互动和讨论交流等多种

教学方法，旨在让学生了解学校的日常生活，学会遵守课堂纪律，养成良好的学习

习惯。然而，在实施过程中，我也遇到了一些问题，并针对这些问题采取了一些解

决办法和改进措施。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生注意力不集中

在呈现课堂纪律的图片和文字时，我发现部分学生的注意力并不集中，他们更

容易被图片中的其他元素吸引，而忽略了纪律的重要性。

2.游戏环节难以调动所有学生的积极性

在操练环节，我设计了一些游戏让学生体验和理解课堂纪律的重要性。然而，

由于班级人数较多，难以确保每个学生都能积极参与游戏，从而影响教学效果。

3.学生表达能力不足

在讨论交流环节，我发现部分学生表达能力不足，很难清楚地表达自己的观点。

这使得讨论环节的效果受到影响，不利于学生对知识的理解和巩固。

二、解决办法和改进措施

1.针对学生注意力不集中问题，我采取了以下解决办法：

（1）在呈现课堂纪律时，引导学生关注关键信息，如纪律的重要性、遵守纪

律的方法等。

（2）运用提问、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的注意力。

（3）设置奖励机制，对表现专注的学生给予表扬和奖励，以提高他们的学习

积极性。

2.针对游戏环节难以调动所有学生