新苏科版2024--2025学年度第一学期七年级数学上册期中检测综合压轴题分类专题(考点梳理与题型分类讲解).docxVIP

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期中检测综合压轴题分类专题(考点梳理与题型分类讲解)

第一部分【题型目录】

一、选择填空题

【题型1】有理数的分类......................................................1

【题型2】化简绝对值........................................................2

【题型3】绝对值与动点问题..................................................2

【题型4】相反数的意义......................................................2

【题型5】乘方的应用........................................................3

【题型6】数形结合化简绝对值符号问题........................................3

【题型7】去括号、添括号....................................................4

【题型8】整体加减解题符号问题..............................................4

【题型9】数字规律与图形规律................................................4

【题型10】新定义...........................................................5

解答题

【题型11】运算化简.........................................................5

【题型12】动点问题(数形结合).............................................5

【题型13】规律探索与方案选择...............................................7

【题型15】阅读与思考.......................................................7

【题型16】阅读理解与拓展延伸...............................................8

第二部分【题型展示与方法点拨】

一、选择填空题

【题型1】有理数的分类

【1-1】(24-25七年级上·湖南长沙·阶段练习)下列说法中:是最小的整数;有理数不是正数就是负数;非负数就是正数;不是有理数.其中错误的说法个数为(????)

A.个 B.个 C.个 D.个

【1-2】(2024七年级·全国·竞赛)若为整数,则整数可取的值有(????).

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

【1-3】(23-24七年级上·山西太原·阶段练习)在,,3.14,0,,,、,中,属于非负整数的有.

【题型2】化简绝对值

【2-1】(24-25七年级上·全国·课后作业)若,则;若,则n0(填“”“”或“=”).

【2-2】(2023·浙江·模拟预测)若x为实数,则的值一定(????)

A. B. C. D.

【2-3】(22-23七年级·江苏·假期作业)已知x,a,b为互不相等的三个有理数,且,若式子的最小值为2,则的值为.

【题型3】绝对值与动点问题

【3-1】(23-24六年级下·黑龙江哈尔滨·阶段练习)已知数轴上两点A、B对应的数分别为、4,点P为数轴上一动点,若P到A、B的距离的比为时,则点P表示的数是.

【3-2】(2024七年级上·江苏·专题练习)已知数轴上两点A、B对应的数分别为,3,点P为数轴上一动点,其对应的数为x.当P到点A、B的距离之和为7时,则对应的数x的值为()

A. B.和 C.和 D.和

【3-3】(20-21七年级下·福建泉州·期中)已知数轴上,点A表示的数是-2,点B在点A的右侧8个单位长度处,动点M从点A出发,以每秒4个单位长度的速度沿数轴运动,动点N从点B出发,以每秒3个单位长度的速度沿数轴运动,已知点M,N同时出发,相向运动,运动时间为t秒.当时,运动时间t的值为(????)

A. B. C.或 D.或

【题型4】相反数的意义

【4-1】(24-25七年级上·全国·课后作业)的相反数是(????).

A. B. C. D.

【4-2】(23-24七年级上·山东济南·期中)如果,互为相反数,那么的值为.

【4-3】(22-23七年级上·湖北武汉·期中)若与互为相反数,则的值为

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中学高级教师,从事中小学多学科的教学工作,专业水平高,科研能力强。

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