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人教部编版语文三年级上册
第5课《铺满金色巴掌的水泥道》第一课时教学设计
课题《铺满金色巴掌的水泥道》单元第二单元学科语文年级三年级
一、知识技能
1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、会认“洼、印”等6个生字，会规范书写“铺、泥”等13个生字。正确读写“排列、
图案、规则”等词语。
3、在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
学习二、过程与方法
目标1、在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜
爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。
2、展开小组讨论，对课文中的词、句、思想内容及情感进行分析。
三、情感态度与价值观、
培养学生热爱大自然的感情，感受大自然给生活带来的乐趣，增强观察自然、了解自然
的意识。养成认真观察的好习惯。
重点1、识字、写字。
2.在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
难点在有感情朗读课文的基础上整体感知课文主要内容。
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课1、出示图片：法国梧桐树观察图片本节课通过图
同学们，见过这种植物吗？对，它就是法国梧片认知，理解本
桐树。了解法国梧桐节课的主旨是和
2、出示法国梧桐树资料法国梧桐树叶和
法国梧桐树，大乔木，高可达20-30m，树冠阔小巴掌有关，进
钟形；干皮灰褐色至灰白色，呈薄片状剥落。幼枝、而导入新课。
幼叶密生褐色星状毛。叶掌状，花黄绿色。多数坚了解资料
果聚全叶球形，3-6球成一串，呈刺毛状，果柄长
而下垂。花期4-5月；果9-10月成熟。它适应性
强，又耐修剪整形，对多种有毒气体抗性较强，并
能吸收有害气体，广泛应用于城市绿化，是世界著
名的优良庭荫树和行道树。
3、联系对梧桐树的介绍，请你把梧桐树和巴
掌连起来，说一句话。生尝试说话
预设：秋天到了，巴掌似的树叶从梧桐树上纷
纷落下。
4、这节课我们要学习的课文就与法国梧桐树
有着密切的联系，板书课题：铺满金色巴掌的水泥齐读课题
道。
讲授新课一、识字解词本部分分为四个
1、学生自读课文。自读课文环节：第一个环
（课件出示）提出要求：节识字解词，采
用多种形式的识
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