部编版小学二年级道德与法治上册第三单元《我们在公共场所》单元.pdfVIP

部编版小学二年级道德与法治上册单元教案

教学课题第9课：这些是大家的

课型新授授课时间

教学课时二课时备课教师

使学生知道学校的课桌椅和各种设备都是公共财物，来

教学目标

之不易。教育学生爱护公共财物。

教学重点：使学生知道在家游戏要注意安全，能够过健

教学重点、难点康的余暇生活。教学难点：学习制作简单的游戏玩具，

发展动手能力。

教学方法：激学法、补学法学习方法：合作交流、实

教学方法学习方法

践法

教学准备及手段准备相关课件，

教学流程

一、猜谜语，揭课题1、上课前，老师给大家猜个谜语好吗,谜语：一块木板

四条腿，累了可以靠着背。只要大家爱护它，相信一定能猜对。答案：椅子每天我

们都要坐在椅子上上课，累了我们要坐在椅子上休息，椅子对我们来说很重要班级

里的椅子是学校给我们提供的，就是学校的公物。2.学校的公物有很多，我们一起

看一看书中34页的内容了解哪些是学校的公务？3.找一找你身边还有哪些是学校

的公物。4.你认为这些公物是谁的呢？5.揭示课题：今天我们就来学习跟这些公物

有关的一课，《这些是大家的》二、新课1.观察学校的公物怎么样了，完成学校

公物调查表，2.全班交流，公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？说说你

个公物的故事3.听听桌子的心声，学生们角色扮演说说桌子的心声，体会桌子的期

盼4.中小学生守则：爱护公共财务三、联系实际，指导行为1、在我们班级中，

也有爱护公物的好孩子，你们认为是谁,2、大家一起来爱护想一想要怎样做才是

爱护公物？四、总结全文，提出要求今天，我们学了第9课，知道了学校里的

公务来之不易，是我们学习上的好伙伴，我们要爱护它们。我们长大后要成为社会

有用的人，从小就要爱护学校的一草一木，爱护学校的每一张桌子，每一把椅子，

像爱护家里的东西那样爱护公物，你们说对吗

情境可以传递情感。教师在课堂教学中，应根据课堂情节，适当创设一定的

教学反道德情境，“晓之以理，动之以情”，让学生在想象性的情感体验中，经历

思：动机的冲突，情感的激荡，认识的升华。也只有精心创设情景,才能使学生

在愉悦的教学氛围中陶冶情操、净化心灵。

教学课题第10课：我们不乱扔

课型新授授课时间

教学课时二课时备课教师

1、了解中小学生守则里提倡我们要保持公共卫生

2、初步知道我们不应该乱扔垃圾和保护身边环境

教学目标的意识，并在生活中身体力行3、能有创意的利用

废旧物品，从自己做起，为美化家园保护环境尽自

己的一份力。

初步知道如何进行垃圾分类，并在生活中身体力行，

教学重点、难点

懂得合理妥善处理垃圾对保护环境的重要意义。

教学方法：激学法、补学法学习方法：合作交流、

教学方法学习方法