新人教版一年级道德和生活上册平安回家教案 .pdfVIP

新人教版一年级道德和生活上册《平

安回家》教案

《平安回家》教案

教学目标

情感与态度：树立自立、自护的平安爱惜意识。

行为与适应：养成遵守交通规那么的良好行为

适应。

知识与技术：熟悉常见的交通标志。了解与自

己有关的交通平安常识。

进程与方式：与教师、同窗探讨上下学路上的

交通问题，通过游戏、访问等多种方式学习交通规

那么。

教学重点

熟悉与生活有关的交通标志，了解简单的交通

平安常识。

教学难点

确立自立、自卫的平安爱惜意识。

教学预备

教师预备：

1．用电筒、红布、绿布制作的简易红绿灯。

2．教学课件。

3．交通工具头饰。

4．交通标志贴图。

课时安排

2课时。

第1课时完成话题“下学啦”的教材内容。

第2课时完成话题“我会看标志”的教材内容。

教学进程

第1课时

活动一不跟生疏人走

1．导入：天天，当咱们踏着清脆的铃声走出校

门的时候，咱们的爸爸妈妈都期盼着咱们能平安回

家。（板书：平安回家）平常下学，有的同窗是跟自

己的好伙伴一路结伴回家，有的同窗跟父母约好，

等父母来接自己回家……可是，有一名叫东东的小

朋友，却碰到了如此的一件事——

[播放动画：东东的故事]

（放到小虎说“东东的爸爸可能真出事了”那

个地址暂停。）

提问：若是是你碰到这种情形，你会怎么想？

怎么做？能不能跟那位陌生的叔叔走？你同意动画

中哪位同窗的观点？大伙儿在小组里讨论一下，说

说你的理由。

2．全班交流。

3．得出结论：有些信息是他人能够探问到的，

因此咱们不能轻易地相信生疏人的话！咱们更不能

随意跟生疏人走！

4．谈话：最后，东东是怎么做的呢？咱们一路

接着看完动画。

（接着适才的动画播放，放完为止。）

5．小结：看来，东东和大伙儿一样，也明白了，

碰到生疏人，不能轻易相信他们的话，更不能跟生

疏人走！只是，并非是所有的生疏人都是坏人，若

是碰到生疏人问路，咱们仍是能够帮忙他人的。

活动二下学路上

1．提问：咱们班除有同窗是家长来接，还有同

窗是自己回家或是和好朋友结伴回家。你们回家时

都通过了哪些地址？

2．出示三幅具有代表性的图片，启发学生继续

试探。

[出示图片：途经这些地址怎么做？]

3．提问：咱们在下学途经这些地址时，该怎么

做呢？需要注意些什么？

学生交流。

（引导学生了解过马路要左右观看、骑摩托要

戴好平安帽、不闯红灯、手扶好、注意过往行人等。）

（板书：注意平安）

4．追问：除过马路要注意平安外，在回家的路

上，还要注意什么？瞧，天都快黑了，贪玩的东东

还没回家，正在水塘边玩水呢。

[出示图片：回家路上]

（1）想一想若是你是东东的家人，这时看到东

东还没回家，会如何？

（2）说一说：若是你是东东的爸爸妈妈、爷爷

奶奶，你会如何？

（3）你想对东东说什么？你以为东东该怎么做

呢？

5．提问：你们有无类似的情形发生？你尔后会

怎么做？咱们还可能碰到哪些问题？（让学生充分

交流，教师可依照学生的回答有针对性地小结。）

6．总结：下学后，家长们都在焦急地等着你们

回家，尤其是自己回家的同窗，你们要做到不在路

上停留，快速、平安地回家，才能让他们安心。若

是和小朋友们一路回家，必然要彼此监督，不要边

走边玩，注意平安。下雨时，要避免马路边的山石

滑落，雷雨天要防雷击。平常不要到水塘河流等危

险的地址去玩，山区林间小路防蛇咬等。总之，下

学了，希望大伙儿都能平平安安、快欢乐乐地回家。

板书设计

下学啦

注意平安平安回家

第2课时

活动一红绿灯标志的含义和作用

1．提问：[出示图片：红绿灯]同窗们，这是什

么？你在哪里见过？你明白它是