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课题研究学习心得体会15篇

课题研究学习心得体会1

小课题的研究工作即将结束，回顾整个研究过程和实践中我收获颇丰。通过

本次学习，我认识到教育研究课题的选择是教研工作者的首要环节，也是关键的

一步，因为教育研究课题的选择引导着研究方向，并制约着整个研究工作的进行

及研究的价值，在学习以前曾经一直认为我只是个再普通不过的一名教师，我的

任务就是教好我的课，教育好我的学生，完成我的教学任务就可以了，至于教学

研究，那是教育专家的事或者说是各级教研员的工作，与我的教学生活很遥远，

但现在通过这次小课题研究后使我转变了看法，教育教学研究就在我们日常教学

工作中，我们作为普通的一线教师照样可以写出研究性的东西。我们教师的研究

取材就应当取材于我们的日常教学生活中，例如在我们的平常教学课堂上有的课

堂中学生提出的问题就具有一定的教研价值，学生普遍存在的问题也可以深思之

后用文字写下来，和同行同事交流也许会取得更好的解决办法，在生活中更要做

一名有心人，善于积累还应当及时掌握教育信息、教育动态，提高从实际工作中

发现科研课题的能力。

首先，导语设计中，我们坚持设计原则，力争在每节课的备课中都体现这一

原则。从实践看，学生感觉新奇，他们有兴趣和老师一起进入知识探讨环节，并

且克服了以往教学中的无所谓习惯，真正调动了学生的积极性。

其次，结束语教研活动中，老师紧扣教学内容，或进行总结，或延展拓展，

或引入下节课内容，或给学生留下想象空间。总之，学生对枯燥的语法有了重新

的认识，部分学生在课后还能向老师继续请教一下课外知识，这让老师非常欣慰。

通过这个活动，我与其他参与研究的老师们都感到了学生的变化，大家一致

认为，教学比以前有意思了，学生重视了。虽说以前的教学活动中也有类似的环

节，可是没有做系统的收集和研究，因而没有这样强烈感悟。当然，对老师的个

人能力、素质各方面都有提高，教学理念也有提升，也了解了更多的史学前沿动

态，开阔了眼界，站的角度也会更高，对教学活动有很大帮助。

课题研究学习心得体会2

走上工作岗位也有几年的时间，在这几年的教学中，对于“如何进行课题研

究”我也是似懂非懂的，自从上周参见了教研室郭老师主持的《如何开展课题研

究》的培训，才对这方面真正的有了一些了解。

下面简单地谈谈自己的几点心得：

一、做课题研究有利于老师的专业成长，对教师是非常有用的。

做课题研究主要是为了解决在教育、教学中发现的问题，遇到的困惑。

可以使教学实践的问题、学生行为习惯、道德表现的问题、学校教育的问题

和学校管理模式的问题。

随着教育改革的步伐，教育、教学工作的模式由“经验型”转向“科研型”，

教师在教育教学上必须积极参与教科研的实践，自觉学习理论，更新教育观念，

以科研带教研，以教研促教改，对提高教师自身的素质大有裨益。

二、知道了如何命题、选题。

以前不会对课题研究不理解，每次进行课题研究，都没有立上项，现在才知

道原因是命题和选题都不恰当。

1、课题的选择应具体、实在，研究范围宜小一些，适合开展研究。

2、课题名称的表述准确，注意使用科学概念和规范用语，不要使用夸张等

修辞手法，而且课题选题要有创新意识，突出具体研究内容的特点。

3、加强选题对教育教学实践指导的针对性，选择自己在教育教学工作中需

要解决又力所能及的问题进行研究。

课题研究学习心得体会3

我是来宾华侨中学参与的来宾教育科学规划Ｂ类重点课题《提高初中生单词

识记能力研究》课题组成员卢正直，借课题结题之机会，本人在这里谈谈参与课

题研究工作的几点心得体会。

一年来，在各级领导的指导下，课题组各位成员同甘共苦、齐心协力，使课

题研究工作如期进行、顺利开展并取得了一定的成果。下面从三个方面谈谈本人

的几点粗浅看法：

一、结合教学实际，用心选好课题。

我校的生源当中大部分来自来宾华侨片区得的学生，他们的英语水平大部分

比较差，为了提高他们的成绩，我们经过认真的思考，觉得现行的中考英语单词

记忆方法，英语单词的分量比较重，但学生在单词的识记方法过程中，往往受到

单词量的影响，由于英语单词量的汇总不够，从而失去不少分数。所以，我们课

题组定下了《初中英语单词记忆》这个课题。

二、团队合作、交流讨论

在参与课题研究过程中，课题组其他成员技术上和精神上的大力支持，深切

感受到发挥集体智慧和团队力量对做好课题研究工作的重要性。课题研究从一开

始