适用于不同学生的小学三年级数学《去游乐场》教案 .pdfVIP

小学三年级数学《去游乐场》教案

一、教学目标：

1.知识目标：通过本节课的学习，能够掌握以去游乐场为主题的数学知识，包括简单的

加法和减法运算等。

2.能力目标：培养学生的逻辑思维能力和数学解题能力，提高他们在实际生活中的应用能

力。

3.情感目标：让学生建立正确的学习态度，增强学生对数学的兴趣和信心。

二、教学重点和难点：

1.教学重点：让学生理解去游乐场这个主题，掌握相关的数学知识。

2.教学难点：在课堂上如何使学生更加容易理解和运用所学的数学知识。

三、教学过程：

1.导入环节

教师以“去游乐场”为主题，简单介绍本节课的主要内容。

2.观察环节

教师播放相关的视频或图片，让学生观察并做出相关问题的回答，例如：

问题1：游乐场里有多少个摩天轮？

问题2：去游乐场需要多长时间？

3.探究环节

教师带领学生通过实物、图表等形式探究加法和减法运算，例如：

问题1：现在是上午10点，我们要在游乐场玩3个小时，那我们将在几点结束？

问题2：我们买了两张门票，每张票是30元，一共需要支付多少钱？

4.训练环节

教师为学生设计一系列的练习题，练习加法和减法运算的应用，例如：

问题1：小明去游乐场玩了2个小时，小刚去玩了3个小时，他们两个人一共在游乐场玩

了多长时间？

问题2：小红和小芳去游乐场买了3张门票，每张票是50元，他们需要支付多少钱？

5.总结环节

教师为学生总结所学的知识，并提出应用数学知识的方法和要点。

四、教学方式：

1.导入环节——教师讲授，自由发挥，灵活多样。

2.观察环节——教师投影或播放视频，学生观察回答，自主思考。

3.探究环节——实物、图表等形式，让学生亲身体验、模拟，自主探究。

4.训练环节——逐步加大难度，让学生通过练习掌握相关的数学知识。

5.总结环节——教师点拨，学生总结。

五、教学评价：

本课程教学中，主要评价学生在应用数学知识解决问题的能力、主动参与课堂环节的积极性以

及对所学知识的掌握程度等。此外，可以通过闭卷测试、课堂问答等方式评价学生的学习情

况。

六、教学反思：

本节课的教学中，教师既注重兴趣引导，让学生参与到课堂中，又充分发挥学生的主动性、思

考性和创造性，让学生通过亲身体验和模拟，探究加法和减法运算等数学知识，使他们更加深

入地理解所学内容，提高了学习效果。但也需要注意只是强调理解和应用，还须充分讲述算法

的推导，提高学生数学推理能力才能达到更好的效果。