上海牛津版(五四学制)六年级科学上册：1.2.1 认识我们的实验室 教案.pdf

认识我们的实验室

【教学目标】

（一）知识与技能

1．认识一些常用的仪器和药品。

2．了解药品取用的规程，能进行药品的取用。

3．认识化学实验的目的和意义，了解实验的注意事项。

（二）过程与方法

1．通过全景参观化学实验室，了解实验室规则，初步养成良好的实验习惯。

2．通过亲身经历实验探究，初步学会药品取用的实验基本操作技能。

（三）情感。态度。价值观

1．通过本节的动手实验、实践获得乐趣，真正体会严谨的科学态度、合理的实验步骤和

正确的操作方法是实验成功的关键。

2．通过合作学习，学会与人相处。

【教学重点】

1．仪器的识记。

2．固体、液体药品的取用。

【教学难点】

量筒和滴管的使用。

【教学准备】

教学设备：投影仪，计算机

实验用品：烧杯、集气瓶、酒精灯、滴瓶、铁架台、漏斗、试管夹、玻璃棒、试管、镊子、

药匙（纸槽）、量筒、胶头滴管、大理石、碳酸钠、稀盐酸、澄清的石灰水、酚酞溶液。

【教学过程】

教学环节教师活动学生活动设计意图

导【讲故事】创设情

倾听，思考

入150多年前，国际化学权威柏采境，通过故事

畅谈看法

3利乌斯在上一堂实验课时，用手指明确实验时

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分在试剂瓶中蘸了些溶液，放入口中要细心观察，

钟品尝，看到他那美滋滋的样子，学遵守实验室

生们也跟着学起来，结果大上其当。的规则。

原来柏采利乌斯是先把中指伸入溶

液，而后把食指放入口中，他根本

没有尝到药品，而学生们实实在在

尝到了苦头。

通过这个故事你明白了什么？

【引入新课】

这个故事告诉我们，实验时一

定要认真观察，遵守实验室的规章

制度。好了，让我们到实验室参观

一下吧！

通过实

【多媒体展示图片】

验室的整体

化学实验室全景图片。介绍化

观看，思考实验室药品感知，体会实

学实验室的情况，指出学习化学的

和仪器的摆放原则。验室药品和

一个重要途径是科学探究。实验是

仪器摆放的

进行科学探究的重要手段。

原则。

新