2-1《我们的地球模型》课堂评价语-六年级上册第二单元.docx

《我们的地球模型》课堂评价语（1）

一、聚焦环节

1.看图引入时：

★?“你观察得真仔细，对地球的认知很全面！”

★?“你提到的这个地球知识很有趣，看来你对地球科学很感兴趣！”

2.记录所知所想时：

★?“你思考得很深入，提出的疑问很有价值！”

★?“看到你认真记录的样子，老师相信你一定会有很多收获！”

二、探索环节

活动一：写“我知道和感兴趣的地球知识，提出想知道的关于地球的疑问”

1.明确活动要求后：

★?“你很快就理解了活动要求，真是个聪明的孩子！”

★?“你的分类方法很有条理，值得大家学习！”

2.小组内交流时：

★?“你在小组里发言很积极，分享的知识让大家受益匪浅！”

★?“你善于倾听他人的意见，并乐于修改自己的想法，这种学习态度很好！”

3.全班展示时：

★?“你的汇报很清晰，大家都能听懂你表达的意思！”

★?“你提出的问题很有深度，值得我们一起探讨！”

活动二：制作一个简单的地球模型

1.讨论制作类型和表达特征时：

★?“你的想法很有创意，一定能做出一个独特的地球模型！”

★?“你对地球的特征理解得很准确，这对你制作模型很有帮助！”

2.动手制作模型时：

★?“你的动手能力很强，制作模型的速度很快！”

★?“你一边制作一边对照数据，这种严谨的学习态度值得表扬！”

3.组内展示时：

★?“你的模型制作得很精美，表达的知识也很准确！”

★?“你介绍得很详细，让大家都能明白你的模型表达了什么知识！”

活动三：集体研讨

1.小组代表展示时：

★?“你们的模型很有特色，解释得很清楚！”

★?“你们能对比不同的模型，找出它们的不同和相同之处，真是很细心！”

2.提出改进建议时：

★?“你的改进建议很实用，能让模型更完美！”

★?“你善于从多个角度思考问题，这种思维方式很值得学习！”

三、拓展环节

1.观察地球仪时：

★?“你观察得很仔细，能发现地球仪上的很多细节！”

★?“你能把地球仪和我们制作的模型进行对比，这种学习方法很好！”

四、课堂小结环节

1.总结知识点时：

★?“你今天学到了很多关于地球的知识，表现得很棒！”

★?“你对地球模型的理解很深刻，这对你后续的学习会有很大的帮助！”

2.鼓励后续学习时：

★?“你今天的表现很出色，期待你在后续的学习中继续加油！”

★?“你制作的模型将会在我们后续的学习中继续使用，期待你能有新的发现和收获！”

《我们的地球模型》课堂评价语（2）

聚焦环节

★?同学们都很专注地看着地球图片，大家的观察力都很强。

★?大家对地球的了解真不少，能积极回忆学过的知识，非常棒。

探索环节

★?活动一

★大家填写气泡图时都很认真，分类也很有条理，继续保持。

★小组内交流得很热烈，都能虚心学习新知识，这种学习态度值得称赞。

★同学们提出的问题很有深度，展现了大家的思考能力。

★?活动二

★思考如何制作模型时，大家的思维都很活跃，想法很新颖。

★制作模型时，同学们都很细心，注意到了很多细节，这对准确表达地球特征很有帮助。

★组内展示时，大家都能清楚地介绍自己的模型，表达能力有很大进步。

★?活动三

★小组代表展示模型时，讲解得非常清晰，让我们对模型有了更深入的了解。

★对比不同模型时，同学们能发现很多异同点，分析得很到位。

★提出的模型改进建议很有建设性，大家的创新思维很强。

拓展环节

★?观察地球仪时，同学们都很仔细，能发现很多重要的信息。

★?发表观察结果时，大家都很自信，说得头头是道。

课堂小结环节

★?同学们对本节课的知识点总结得很全面，看来都掌握得不错。

★?大家对模型在科学研究中的作用有了深刻的认识，希望在后续学习中能更好地运用模型。

《我们的地球模型》课堂评价语（3）

导入环节

1.观察地球图片后的提问：

★?“你提到的地球知识非常全面，看来你对地球有了不少了解呢！”

★?“你的观点很有深度，让我们对地球有了更深的认识。”

原型分析环节

1.用气泡图整理地球知识：

★?“你的气泡图分类清晰，每个部分都对应了具体的地球知识，非常棒！”

★?“你们小组的合作效率真高，这么快就完成了气泡图，而且内容详尽。”

2.分析已知的地球知识：

★?“你对地球知识的理解很深入，提出的问题也很有探究价值。”

★?“你们小组的交流很积极，每个人都贡献了自己的想法，真好！”

建构模型环节

1.明确“建立模型”的重要性：

★?“你提到了科学家用模型探究问题的方法，这正是我们今天要学习的，你真是个有心人！”

★?“你对模型的用途理解得很透彻，这将有助于我们更好地完成今天的任务。”

2.制作模型前的思考：

★?“你的想法很有创意，这样制作模型一定会很吸引人。”

★?“你对材料的利用考虑得很周到，相信你的模型会很成功。”

3.制作模型过程：

★?“你在制作过程中非常专注，每一步都做得很认真。”

★?“你们小组的合作真默契