部编版（2024）七年级上册《第二单元》2024年单元测试卷（30）+答案解析.pdfVIP

部编版（2024）七年级上册《第二单元》2024年单元测试卷（30）

一、综合性学习：本大题共小题，共分。

345

1.品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。

(1)可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。

．．

(2)她出去了，就再也没回来。

．．

(3)看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。

．．

2.品味下面的语句，结合全文，说说你对课文《散步》深层意蕴的理解。

但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

3.古人称谓有尊称和谦称。《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”，前者尊称对方的父亲，后者谦

称自己的父亲。下面的表格中列出了一些古代常见的敬辞与谦辞，其中包含尊称和谦称，说说它们分别用

于称呼什么人。

古代常见的敬辞与谦辞敬辞类

令令尊、令堂、令郎、令爱

惠惠顾、惠存、惠赠

垂垂问、垂询、垂念、垂爱

赐赐教、赐复

高高见、高论、高寿、高龄、高就、高朋、高邻

贤贤弟、贤侄

奉奉送、奉还、奉劝、奉陪

其他久仰、劳驾、赏光、赏脸、贵姓、贵庚、大作、大驾

谦辞类

家家父、家严、家君、家母、家慈

舍舍弟、舍妹

小小弟、小儿、小女、小店

愚愚兄、愚见

拙拙作、拙著、拙见

敝敝人、敝姓、敝校

鄙鄙人、鄙见

其他寒舍、见教、见谅

112

第页，共页

二、其他：本大题共小题，共分。

1260

4.朗读课文，体会作者的情感，说说《秋天的怀念》这个题目包含着怎样的意味。

5.课文《秋天的怀念》平静的叙述中蕴含着感人的力量，这主要体现在一些细节中。文中哪些细节最让你

感动？为什么？可以参考下列细节，也可以自己再找一些。

(1)母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。

(2)母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……”

(3)母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。

6.课文《秋天的怀念》中两次出现“好好儿活”这个关键语句，联系上下文，谈谈你对这句话的理解。

.课文《秋天的怀念》第段与第段两次写到“我”与母亲的对话。小组合作，揣摩人物说话的语气，

713

标出这两段文字的节奏。尝试分角色朗读，注意传达出“我”和母亲在两次对话中不同的心情。

8.文章取题为《散步》，如果换个角度另拟题目，你会取什么题目？说明你的理由。

9.课文《散步》以叙事为主，其中穿插了一些写景的语句，把它们找出来，品味这些景物描写的作用。

10.课文《散步》多处运用对称的句子。画出这些句子，说说这样写的好处。

11.课文《散步》与《秋天的怀念》有着不同的感情基调。与同学一起探究本文的感情基调，并试着通过朗

读来准确传达作者的情感。

12.朗读课文《世说新语》二则，体会古代汉语和现代汉语用词上的不同，用自己的话讲述这两个故事。

13.把大雪纷飞的情景分别比作“撒盐空中”和“柳絮因风起”，谢安认为哪个比喻更好？你有不同看法

吗？

______

14.《陈太丘与友期行》出自《方正》篇。方正，指人行为、品性正直，合乎道义。文中哪些地方能够体现

出陈元方的“方正”？

15.解释下列句中加点的词。

(1)俄而雪骤，公欣然曰……______

．．

(2)撒盐空中差可拟。______

．

(3)未若柳絮因风起。______

．．

(4)太丘舍去，去后乃至。______

．．

(5)与人期行，相委而去。______

．