第4课+西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固(课件)--2025届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习.pptxVIP

第4课+西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固(课件)--2025届高三统编版(2019)必修中外历史纲要上一轮复习.pptx

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第4课

西汉与东汉——

统一多民族封建国家的巩固;一、西汉的建立与“文景之治”;(一)西汉的建立;(二)汉初治国之策;①减轻田租

②免自卖为奴婢者为庶人

③让大量士兵回家,授予田宅

④免除一定的赋税和徭役(十五税一)

⑤实行和亲;2、汉承秦制,有所损益;材料一:天下之势,方病大瘇,一胫之大几如腰,一指之大几如股。

——贾谊《汉书·贾谊传》;课堂练习;课堂练习;二、西汉的强盛;材料一:古者诸侯不过百里,强弱之形易制。今诸侯或连城数十,地方千里,缓则骄奢易为淫乱,急则阻其强而合从以逆京师。

——司马迁《史记·平津侯主父列传》

1.地方诸侯势力过大

材料二:至武帝之初七十年间……于是罔疏而民富,役财骄溢,或至并兼;豪党之徒以武断于乡曲。宗室有土,公卿大夫以下争于奢侈,室庐车服僭上亡限。

——《汉书食货志》

2.土地兼并,地方豪强势力膨胀

材料三:武帝即位,明和亲约束,厚遇关市,饶给之。匈奴自单于以下皆亲汉,往来长城下。

——司马迁《匈奴传》

3.匈奴的威胁

材料四:在经济方面,经过汉初几十年的恢复,已积累起足够的财富,具备一定实力。这样,主张“无为”的“黄老之学”,显然已不适应加强中央集权的需要。

——林剑鸣:《秦汉史》

4.治国思想需要转变;(二)汉武帝巩固大一统的措施及作用;(2)设立中朝,削弱丞相权力,尚书令作用开始提升。;(3)确立以察举制为代表的新的官吏选拔制度。;(4)全国划分为13个州部,分设刺史,负责巡视监察。;2.经济;3.思想:尊崇儒术;5.军事;(4)派张骞两次(前138年、前119年)出使西域,开辟丝绸之路;;;课堂练习;课堂练习;两汉时期,史学思想得到丰富发展。汉初史家掀起了一股“过秦”思潮,反思秦灭亡的教训;西汉中期以后,许多史家表现出强烈的“宜汉”意识,讴颂两汉政治治理的成就,这些思想

A.有利于巩固统一多民族国家

B.反映了当时社会真实情况

C.深受“天人感应”思想影响

D.旨在反思秦朝灭亡的教训

;课堂练习;(2012????国课标卷)汉武帝设置十三州刺史以监察地方,并将豪强大族“田宅逾制”作为重要的监察内容,各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这表明当时()

A.政权的政治与经济支柱是豪强大族

B.政治权力与经济势力出现严重分离

C.抑制豪强是缓解土地兼并的重要措施

D.经济手段是巩固专制集权的主要方式

;课堂练习;课堂练习;课堂练习;三、东汉的兴衰;(一)西汉晚期的社会问题;(二)王莽改制;(三)光武中兴;(四)东汉中后期的社会问题;2.豪强地主势力扩展;(四)党锢之祸与黄巾军起义;《后汉书》中出现了许多诸如“家世州郡”、“家世衣冠”、“世仕州郡”、“世吏两千石”、“家世两千石”的话语,这在记载西汉历史的史料中是很少出现的。东汉时期的这一现象反映了

A.豪强势力影响了国家政权发展

B.门阀士族发展成割据势力

C.中央和地方存在着尖锐的矛盾

D.血缘宗族力量制约了专制皇权;四、两汉的文化;分类;(1)统一多民族国家的巩固与发展,国力强盛;

(2)社会经济发展,物质生活改善;

(3)国内文化交流频繁,文人气度恢弘豪迈;

(4)统治阶级的喜爱与文化工作者的努力。;感谢观看;田庄经济

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